Corral Hollow Elementary

Grados K–8 Pública Distrito: Jefferson Elementary

7000 Coriander St., Tracy, CA 95377 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

79%

+39 estado 40% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

80%

+32 estado 48% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

72%

+37 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

17%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

806

2024-25

Estudiantes por maestro

23.5

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	83% estado 47% · 2025-26	63% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	79% estado 42% · 2025-26	76% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	72% estado 37% · 2025-26	76% estado 49% · 2025-26	67% estado 35% · 2025-26
Grado 6	83% estado 37% · 2025-26	89% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	79% estado 38% · 2025-26	90% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	75% estado 36% · 2025-26	86% estado 50% · 2025-26	79% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	79% estado 40% · 2025-26	80% estado 48% · 2025-26	72% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	79% estado 40%	80% estado 48%	72% estado 35%
2024-25	79% estado 40%	79% estado 47%	74% estado 33%

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+20	76% (241 de 318)
Inglés	Crecimiento acelerado	+16	84% (266 de 318)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 78%
Blanco 6%
Hispano 5%
Afroamericano 2%
Multirracial 7%
Otro 3%

Estudiantes con discapacidades: 59 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Anthony C. Traina Elementary Grados K–8 · Jefferson Elementary Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.6 mi	41% +2 vs. estado	44% −3 vs. estado	44% +9 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 43% en 2025-26	51%	721	Hispano 37%	+2 según lo esperado
Monticello Elementary Grados K–4 · Jefferson Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)	2.2 mi	63% +19 vs. estado	51% +6 vs. estado	—	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 63% en 2022-23 → 57% en 2025-26	28%	483	Asiático 47%	+24 por encima de lo esperado
Wanda Hirsch Elementary Grados K–5 · Tracy Joint Unified	2.5 mi	34% −7 vs. estado	42% −4 vs. estado	17% −18 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 31% en 2025-26	65%	359	Hispano 45%	—
Tom Hawkins Elementary Grados K–8 · Jefferson Elementary Crecimiento: según lo esperado (+2)	2.7 mi	42% +3 vs. estado	55% +7 vs. estado	51% +16 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 49% en 2025-26	49%	728	Hispano 41%	+2 según lo esperado
Gladys Poet-Christian Elementary Grados K–8 · Tracy Joint Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	3.0 mi	29% −10 vs. estado	46% −2 vs. estado	31% −5 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 35% en 2025-26	67%	555	Hispano 49%	+10 por encima de lo esperado
George Kelly Elementary Grados K–8 · Tracy Joint Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	3.1 mi	42% +3 vs. estado	53% +5 vs. estado	34% −1 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 43% en 2025-26	61%	929	Asiático 38%	+3 según lo esperado
Jefferson Grados 5–8 · Jefferson Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	3.4 mi	64% +27 vs. estado	67% +18 vs. estado	55% +20 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 62% en 2025-26	26%	388	Asiático 45%	+14 por encima de lo esperado
South/West Park Elementary Grados K–5 · Tracy Joint Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	3.5 mi	39% −3 vs. estado	41% −5 vs. estado	43% +8 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 41% en 2025-26	80%	806	Hispano 69%	+3 según lo esperado
Earle E. Williams Middle Grados 6–8 · Tracy Joint Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	3.6 mi	31% −6 vs. estado	43% −7 vs. estado	28% −7 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 34% en 2025-26	77%	762	Hispano 62%	+2 según lo esperado
Louis J. Villalovoz Elementary Grados K–5 · Tracy Joint Unified	3.7 mi	22% −20 vs. estado	26% −20 vs. estado	19% −16 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 23% en 2025-26	80%	411	Hispano 70%	—