Tom Hawkins Elementary

Grados K–8 Pública Distrito: Jefferson Elementary

475 Darlene Ln., Tracy, CA 95377 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
42%
+3 estado 39% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
55%
+7 estado 48% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
51%
+16 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
49%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
728
2024-25
Estudiantes por maestro
20.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 29% estado 47% · 2025-26 30% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 59% estado 42% · 2025-26 57% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 32% estado 37% · 2025-26 49% estado 49% · 2025-26 42% estado 35% · 2025-26
Grado 6 44% estado 37% · 2025-26 63% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 35% estado 38% · 2025-26 49% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 48% estado 36% · 2025-26 73% estado 50% · 2025-26 60% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 42% estado 39% · 2025-26 55% estado 48% · 2025-26 51% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 42% estado 39% 55% estado 48% 51% estado 35%
2024-25 42% estado 38% 49% estado 48% 41% estado 33%
2023-24 40% estado 37% 51% estado 46% 40% estado 31%
2022-23 40% estado 36% 55% estado 45% 32% estado 31%
2021-22 37% estado 35% 48% estado 46% 35% estado 30%
2020-21 29% estado 34% 41% estado 45% —
2018-19 40% estado 41% 52% estado 50% 42% estado 31%
2017-18 42% estado 40% 58% estado 49% —
2016-17 44% estado 38% 57% estado 47% —
2015-16 43% estado 37% 53% estado 47% —
2014-15 36% estado 34% 51% estado 43% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Inglés Crecimiento promedio +2 70% (275 de 394)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
14%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 109 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Gladys Poet-Christian Elementary
Grados K–8 · Tracy Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
1.1 mi
29%
−10 vs. estado
46%
−2 vs. estado
31%
−5 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 35% en 2025-26 67% 555 Hispano 49% +10
por encima de lo esperado
Monticello Elementary
Grados K–4 · Jefferson Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
1.1 mi
63%
+19 vs. estado
51%
+6 vs. estado
— 6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 63% en 2022-23 → 57% en 2025-26 28% 483 Asiático 47% +24
por encima de lo esperado
Anthony C. Traina Elementary
Grados K–8 · Jefferson Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
1.3 mi
41%
+2 vs. estado
44%
−3 vs. estado
44%
+9 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 43% en 2025-26 51% 721 Hispano 37% +2
según lo esperado
Wanda Hirsch Elementary
Grados K–5 · Tracy Joint Unified
1.3 mi
34%
−7 vs. estado
42%
−4 vs. estado
17%
−18 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 31% en 2025-26 65% 359 Hispano 45% —
Jefferson
Grados 5–8 · Jefferson Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
1.4 mi
64%
+27 vs. estado
67%
+18 vs. estado
55%
+20 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 62% en 2025-26 26% 388 Asiático 45% +14
por encima de lo esperado
Louis A. Bohn Elementary
Grados K–5 · Tracy Joint Unified
1.6 mi
21%
−21 vs. estado
25%
−22 vs. estado
14%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 20% en 2025-26 83% 397 Hispano 57% —
South/West Park Elementary
Grados K–5 · Tracy Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
1.7 mi
39%
−3 vs. estado
41%
−5 vs. estado
43%
+8 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 41% en 2025-26 80% 806 Hispano 69% +3
según lo esperado
Earle E. Williams Middle
Grados 6–8 · Tracy Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
2.3 mi
31%
−6 vs. estado
43%
−7 vs. estado
28%
−7 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 34% en 2025-26 77% 762 Hispano 62% +2
según lo esperado
Louis J. Villalovoz Elementary
Grados K–5 · Tracy Joint Unified
2.4 mi
22%
−20 vs. estado
26%
−20 vs. estado
19%
−16 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 23% en 2025-26 80% 411 Hispano 70% —
Duncan-Russell Community Day
Grados 7–12 Alternativa · Tracy Joint Unified
2.5 mi
0%
7%
— 9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2018-19 → 4% en 2021-22 86% 22 Hispano 55% —