Jefferson Elementary
10322 Condon Ave., Lennox, CA 90304 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 46% estado 47% · 2025-26 | 48% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 34% estado 42% · 2025-26 | 36% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 46% estado 37% · 2025-26 | 53% estado 49% · 2025-26 | 40% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 42% estado 42% · 2025-26 | 46% estado 46% · 2025-26 | 40% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 42% estado 42% | 46% estado 46% | 40% estado 35% |
| 2024-25 | 47% estado 41% | 47% estado 46% | 27% estado 33% |
| 2023-24 | 41% estado 40% | 45% estado 45% | 21% estado 33% |
| 2022-23 | 38% estado 40% | 44% estado 44% | 22% estado 32% |
| 2021-22 | 27% estado 38% | 38% estado 45% | 22% estado 31% |
| 2018-19 | 45% estado 44% | 51% estado 50% | 23% estado 32% |
| 2017-18 | 39% estado 43% | 44% estado 49% | — |
| 2016-17 | 40% estado 41% | 41% estado 45% | — |
| 2015-16 | 30% estado 39% | 29% estado 45% | — |
| 2014-15 | 18% estado 35% | 18% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +6 | 77% (173 de 224) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 29%. Supera al 80% de 2,590 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 46%, escuela similar típica 36%. Supera al 74% de 2,590 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Wilder's Preparatory Academy Charter a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 71% · inglés 71%
- Chapman Elementary a 4.2 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 66%
- Amestoy Elementary a 4.9 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 49%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 0%
- Hispano 96%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 2%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 122 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Felton Elementary
Grados K–5
· Lennox
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.4 mi |
39%
−3
vs. estado
|
37%
−9
vs. estado
|
90% | |
|
Buford Elementary
Grados K–5
· Lennox
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.5 mi |
38%
−3
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
94% | |
|
Beulah Payne STEAM Academy
Grados K–8
· Inglewood Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.6 mi |
17%
−23
vs. estado
|
23%
−25
vs. estado
|
94% | |
|
Dolores Huerta Elementary
Grados K–5
· Lennox
|
0.7 mi |
31%
−11
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
96% | |
|
Moffett Elementary
Grados K–5
· Lennox
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.7 mi |
32%
−10
vs. estado
|
41%
−5
vs. estado
|
94% | |
|
Oak Street
Grados K–8
· Inglewood Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.0 mi |
14%
−26
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
93% | |
|
ICEF Inglewood Elementary Charter Academy
Grados K–5
Chárter
· ICEF Inglewood Elementary Charter Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.1 mi |
51%
+9
vs. estado
|
57%
+11
vs. estado
|
96% | |
|
Kelso (William H.)
Grados K–7
· Inglewood Unified
|
1.3 mi |
9%
−30
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
89% | |
|
Hudnall (Claude) Elementary
Grados K–6
· Inglewood Unified
|
1.3 mi |
15%
−26
vs. estado · 2024-25
|
18%
−29
vs. estado · 2024-25
|
94% | |
|
York
Grados K–5
· Hawthorne
|
1.4 mi |
43%
+1
vs. estado
|
48%
+1
vs. estado
|
91% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.