West Vernon Avenue Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Los Angeles Unified

4312 South Grand Ave., Los Angeles, CA 90037 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

40%

−2 estado 42% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

40%

−6 estado 46% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

16%

−20 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

99%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

16%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

470

2024-25

Estudiantes por maestro

21.4

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	39% estado 47% · 2025-26	33% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	39% estado 42% · 2025-26	32% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	44% estado 37% · 2025-26	56% estado 49% · 2025-26	16% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	40% estado 42% · 2025-26	40% estado 46% · 2025-26	16% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	40% estado 42%	40% estado 46%	16% estado 35%
2024-25	43% estado 42%	41% estado 46%	9% estado 33%
2023-24	39% estado 40%	35% estado 45%	15% estado 33%
2022-23	34% estado 40%	27% estado 44%	10% estado 32%
2021-22	29% estado 38%	29% estado 45%	12% estado 31%
2018-19	35% estado 44%	37% estado 50%	19% estado 32%
2017-18	39% estado 43%	32% estado 49%	—
2016-17	35% estado 41%	32% estado 45%	—
2015-16	32% estado 39%	33% estado 45%	—
2014-15	22% estado 35%	19% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+30	81% (121 de 150)
Inglés	Crecimiento acelerado	+19	83% (126 de 151)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 21% y el 31% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 26%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 40%, escuela similar típica 24%. Supera al 88% de 1,686 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 40%, escuela similar típica 31%. Supera al 77% de 1,685 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Aspire Juanita Tate Academy Charter a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 52%
Synergy Charter Academy a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 61%
Sixty-First Street Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 43%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

20%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 0%
Hispano 92%
Afroamericano 6%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 68 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Global Education Academy Grados K–8 Chárter · Global Education Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.3 mi	38% −2 vs. estado	46% −2 vs. estado	14% −21 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 32% en 2025-26	96%	358	Hispano 96%	+9 por encima de lo esperado
Marguerite Poindexter LaMotte Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	0.5 mi	26% −16 vs. estado	33% −14 vs. estado	13% −22 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 24% en 2025-26	98%	449	Hispano 88%	+8 por encima de lo esperado
Accelerated Grados K–8 Chárter · Accelerated District	0.6 mi	26% −13 vs. estado	36% −13 vs. estado	23% −13 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 28% en 2025-26	89%	729	Hispano 98%	—
Menlo Avenue Elementary Grados K–8 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	0.6 mi	37% −3 vs. estado	42% −6 vs. estado	28% −8 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 35% en 2025-26	99%	531	Hispano 87%	+8 por encima de lo esperado
Accelerated Charter Elementary Grados K–6 Chárter · Accelerated Charter Elementary District	0.6 mi	38% −3 vs. estado	41% −6 vs. estado	9% −26 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 29% en 2025-26	100%	526	Hispano 98%	—
Fifty-Second Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.7 mi	28% −15 vs. estado	23% −23 vs. estado	16% −20 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 22% en 2025-26	99%	606	Hispano 81%	—
Main Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.8 mi	25% −18 vs. estado	27% −20 vs. estado	16% −19 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 22% en 2025-26	97%	623	Hispano 93%	—
Gabriella Charter 2 Grados K–8 Chárter · Gabriella Charter 2 District Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.8 mi	27% −13 vs. estado	36% −12 vs. estado	12% −24 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 25% en 2025-26	98%	383	Hispano 94%	+4 según lo esperado
Trinity Street Elementary Grados 2–5 · Los Angeles Unified	0.8 mi	17% −25 vs. estado	14% −32 vs. estado	10% −26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 14% en 2025-26	98%	185	Hispano 92%	—
Ricardo Lizarraga Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	0.8 mi	24% −18 vs. estado	20% −26 vs. estado	13% −22 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 19% en 2025-26	98%	368	Hispano 96%	+8 por encima de lo esperado