Academy for Enriched Sciences
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 86% estado 47% · 2025-26 | 82% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 83% estado 42% · 2025-26 | 79% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 83% estado 37% · 2025-26 | 89% estado 49% · 2025-26 | 75% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 84% estado 42% · 2025-26 | 84% estado 46% · 2025-26 | 75% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 84% estado 42% | 84% estado 46% | 75% estado 35% |
| 2024-25 | 78% estado 41% | 81% estado 46% | 67% estado 33% |
| 2023-24 | 76% estado 40% | 71% estado 45% | 68% estado 33% |
| 2022-23 | 79% estado 40% | 74% estado 45% | 53% estado 32% |
| 2021-22 | 82% estado 38% | 80% estado 45% | 68% estado 31% |
| 2018-19 | 75% estado 44% | 85% estado 50% | 62% estado 32% |
| 2017-18 | 70% estado 42% | 75% estado 49% | — |
| 2016-17 | 66% estado 40% | 68% estado 45% | — |
| 2015-16 | 66% estado 38% | 73% estado 45% | — |
| 2014-15 | 63% estado 35% | 68% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +24 | 81% (81 de 100) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +16 | 94% (94 de 100) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 2% y el 12% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 7%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 84%, escuela similar típica 59%. Supera al 97% de 1,686 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 84%, escuela similar típica 64%. Supera al 96% de 1,685 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Wonderland Avenue Elementary a 8.8 millas de esta escuela · matemáticas 91% · inglés 90%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 19%
- Blanco 32%
- Hispano 30%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 16%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 42 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Emelita Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.5 mi |
33%
−9
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
71% | |
|
Newcastle Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
|
1.1 mi |
42%
±0
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
91% | |
|
Encino Charter Elementary
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.2 mi |
68%
+26
vs. estado
|
70%
+23
vs. estado
|
41% | |
|
Nestle Avenue Charter
Grados K–5
Chárter
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.2 mi |
54%
+12
vs. estado
|
54%
+8
vs. estado
|
72% | |
|
Lemay Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.3 mi |
51%
+9
vs. estado
|
57%
+11
vs. estado
|
92% | |
|
Sherman Oaks Center for Enriched Studies
Grados 4–12
Alternativa
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 60%
|
1.4 mi |
53%
+17
vs. estado
|
71%
+20
vs. estado
|
58% | |
|
Lake Balboa College Preparatory Magnet K-12
Grados K–12
Alternativa
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 83%
|
1.5 mi |
41%
+3
vs. estado
|
53%
+4
vs. estado
|
77% | |
|
Virtual Academy of Business & Entrepreneurship
Grados K–12
Alternativa
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 25%
|
1.6 mi |
42%
+6
vs. estado
|
40%
−11
vs. estado
|
87% | |
|
Bertrand Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.7 mi |
31%
−12
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
90% | |
|
Tarzana Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.7 mi |
26%
−17
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
100% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.