Mary W. Jackson STEAM Multilingual Magnet Elementary
593 West Woodbury Rd., Altadena, CA 91001 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 38% estado 47% · 2025-26 | 44% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 43% estado 42% · 2025-26 | 46% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 28% estado 37% · 2025-26 | 50% estado 49% · 2025-26 | 37% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 37% estado 42% · 2025-26 | 47% estado 46% · 2025-26 | 37% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 37% estado 42% | 47% estado 46% | 37% estado 35% |
| 2024-25 | 38% estado 42% | 43% estado 46% | 34% estado 33% |
| 2023-24 | 39% estado 41% | 48% estado 45% | 39% estado 33% |
| 2022-23 | 38% estado 40% | 47% estado 45% | 28% estado 32% |
| 2021-22 | 40% estado 38% | 42% estado 45% | 31% estado 31% |
| 2018-19 | 38% estado 45% | 42% estado 50% | 17% estado 32% |
| 2017-18 | 31% estado 44% | 31% estado 49% | — |
| 2016-17 | 21% estado 42% | 23% estado 45% | — |
| 2015-16 | 18% estado 39% | 23% estado 45% | — |
| 2014-15 | 20% estado 35% | 15% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 37%, escuela similar típica 36%. Supera al 51% de 2,139 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 47%, escuela similar típica 44%. Supera al 57% de 2,139 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- OCS - South a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 52%
- Altadena Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 57%
- San Pascual Elem Sci Tech Engr Arts And Math (STEAM) Magnet a 4.5 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 57%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 15%
- Hispano 63%
- Afroamericano 10%
- Multirracial 10%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 75 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Aveson School of Leaders
Grados K–5
Chárter
· Aveson School of Leaders District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
0.9 mi |
41%
−1
vs. estado
|
68%
+22
vs. estado
|
28% | |
|
Alma Fuerte Public
Grados K–8
Chárter
· Alma Fuerte Public District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
0.9 mi |
14%
−26
vs. estado
|
26%
−22
vs. estado
|
77% | |
|
Odyssey Charter
Grados K–8
Chárter
· Odyssey Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.1 mi |
57%
+18
vs. estado
|
72%
+24
vs. estado
|
25% | |
|
Washington Elementary STEM Magnet
Grados K–5
· Pasadena Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.2 mi |
22%
−20
vs. estado
|
22%
−24
vs. estado
|
86% | |
|
OCS - South
Grados K–8
Chárter
· OCS - South District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.3 mi |
49%
+9
vs. estado
|
52%
+4
vs. estado
|
29% | |
|
Altadena Elementary
Grados K–5
· Pasadena Unified
|
1.6 mi |
50%
+9
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
53% | |
|
Madison Elementary
Grados K–5
· Pasadena Unified
|
2.1 mi |
20%
−21
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
79% | |
|
Longfellow (Henry W.) Elementary
Grados K–5
· Pasadena Unified
|
2.2 mi |
36%
−5
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
74% | |
|
Paradise Canyon Elementary
Grados K–6
· La Canada Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
2.2 mi |
84%
+44
vs. estado
|
87%
+40
vs. estado
|
5% | |
|
La Canada Elementary
Grados K–6
· La Canada Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
3.0 mi |
83%
+42
vs. estado
|
86%
+39
vs. estado
|
7% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.