Abraham Lincoln Elementary (Sacramento, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	38% estado 47% · 2025-26	32% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	30% estado 42% · 2025-26	22% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	15% estado 37% · 2025-26	19% estado 49% · 2025-26	18% estado 35% · 2025-26
Grado 6	25% estado 37% · 2025-26	31% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	27% estado 41% · 2025-26	26% estado 47% · 2025-26	18% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	27% estado 41%	26% estado 47%	18% estado 35%
2024-25	18% estado 40%	24% estado 47%	13% estado 33%
2023-24	23% estado 39%	26% estado 45%	18% estado 33%
2022-23	21% estado 38%	22% estado 45%	14% estado 32%
2021-22	19% estado 37%	21% estado 45%	10% estado 31%
2018-19	22% estado 43%	26% estado 50%	19% estado 32%
2017-18	26% estado 41%	27% estado 49%	—
2016-17	26% estado 40%	20% estado 46%	—
2015-16	29% estado 38%	31% estado 46%	—
2014-15	21% estado 35%	23% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+4	70% (137 de 195)
Inglés	Crecimiento promedio	+1	79% (154 de 195)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 27%, escuela similar típica 25%. Supera al 55% de 2,091 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 32%. Supera al 31% de 2,090 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Sequoia Elementary a 3.0 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 49%
Del Paso Manor Elementary a 4.2 millas de esta escuela · matemáticas 37% · inglés 43%
Gateway International a 4.2 millas de esta escuela · matemáticas 28% · inglés 41%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

26%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 10%
Blanco 21%
Hispano 39%
Afroamericano 13%
Multirracial 9%
Otro 7%

Estudiantes con discapacidades: 47 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


A. M. Winn Waldorf-Inspired Grados K–8 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.7 mi	17% −23 vs. estado	33% −15 vs. estado	28% −8 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 26% en 2025-26	58%	405	Blanco 40%	+4 según lo esperado
Foundations Academy Grados K–12 Educación especial · Sacramento County Office of Education	0.9 mi	7%	0%	—	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 4% en 2025-26	30%	171	Hispano 37%	—
Cordova Villa Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.0 mi	17% −25 vs. estado	20% −27 vs. estado	19% −16 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 19% en 2025-26	86%	475	Hispano 48%	+2 según lo esperado
White Rock Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified	1.2 mi	17% −25 vs. estado	21% −25 vs. estado	13% −22 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 17% en 2025-26	89%	381	Hispano 47%	—
Cordova Meadows Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.3 mi	11% −31 vs. estado	20% −26 vs. estado	12% −24 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 14% en 2025-26	89%	374	Hispano 39%	+3 según lo esperado
New Pacific Charter - Rancho Cordova Grados K–12 Chárter · New Pacific Charter - Rancho Cordova District Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.5 mi	29% −12 vs. estado	37% −10 vs. estado	39% +3 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2023-24 → 35% en 2025-26	45%	164	Blanco 49%	+6 por encima de lo esperado
Navigator Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.5 mi	43% +1 vs. estado	44% −2 vs. estado	30% −5 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 39% en 2025-26	51%	431	Blanco 28%	+9 por encima de lo esperado
Cordova Gardens Academy of Arts and Sciences Grados K–6 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.7 mi	18% −24 vs. estado	29% −18 vs. estado	25% −10 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 24% en 2025-26	78%	293	Hispano 40%	+12 por encima de lo esperado
Del Dayo Elementary Grados K–6 · San Juan Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.8 mi	53% +11 vs. estado	56% +10 vs. estado	48% +13 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 52% en 2025-26	28%	496	Blanco 67%	+2 según lo esperado
James Marshall Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.9 mi	27% −15 vs. estado	32% −14 vs. estado	9% −26 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 23% en 2025-26	73%	337	Hispano 35%	+5 por encima de lo esperado