Foundations Academy

Grados K–12 Pública Educación especial Distrito: Sacramento County Office of Education

10474 Mather Blvd., Mather, CA 95655 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

estado — · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

estado — · 2025-26

Bajos ingresos

30%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

100%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

171

2024-25

Estudiantes por maestro

8.6

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Todos los grados	7% estado — · 2025-26	0% estado — · 2025-26	—

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	7%	0%	—
2024-25	0%	0%	—
2023-24	22%	21%	—
2022-23	11%	17%	—
2021-22	6%	6%	—

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

estado 55% · 2025-26

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

57%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 12%
Blanco 27%
Hispano 37%
Afroamericano 15%
Multirracial 6%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 158 estudiantes (el 100%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Navigator Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.9 mi	43% +1 vs. estado	44% −2 vs. estado	30% −5 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 39% en 2025-26	51%	431	Blanco 28%	+9 por encima de lo esperado	—
Abraham Lincoln Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.9 mi	27% −14 vs. estado	26% −20 vs. estado	18% −17 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 24% en 2025-26	79%	498	Hispano 39%	+3 según lo esperado	—
New Pacific Charter - Rancho Cordova Grados K–12 Chárter · New Pacific Charter - Rancho Cordova District Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	0.9 mi	29% −12 vs. estado	37% −10 vs. estado	39% +3 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2023-24 → 35% en 2025-26	45%	164	Blanco 49%	+6 por encima de lo esperado	—
Cordova Villa Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	0.9 mi	17% −25 vs. estado	20% −27 vs. estado	19% −16 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 19% en 2025-26	86%	475	Hispano 48%	+2 según lo esperado	—
George Washington Carver School of Arts and Science Grados 9–12 Chárter · Sacramento City Unified Ingreso a la universidad: 77%	1.0 mi	7% −25 vs. estado	31% −26 vs. estado	29% −8 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 22% en 2025-26	51%	174	Blanco 41%	—	77% +11 vs. estado
A. M. Winn Waldorf-Inspired Grados K–8 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.4 mi	17% −23 vs. estado	33% −15 vs. estado	28% −8 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 26% en 2025-26	58%	405	Blanco 40%	+4 según lo esperado	—
White Rock Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified	1.4 mi	17% −25 vs. estado	21% −25 vs. estado	13% −22 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 17% en 2025-26	89%	381	Hispano 47%	—	—
Folsom Cordova K-8 Community Charter Grados K–8 Chárter · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.6 mi	34% −5 vs. estado	47% −1 vs. estado	56% +20 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 46% en 2025-26	37%	150	Blanco 50%	+3 según lo esperado	—
Mather Heights Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	1.9 mi	47% +5 vs. estado	55% +9 vs. estado	50% +15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 51% en 2025-26	38%	236	Blanco 38%	+14 por encima de lo esperado	—
Cordova Meadows Elementary Grados K–5 · Folsom-Cordova Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.9 mi	11% −31 vs. estado	20% −26 vs. estado	12% −24 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 14% en 2025-26	89%	374	Hispano 39%	+3 según lo esperado	—