H. W. Harkness Elementary
2147 54th Ave., Sacramento, CA 95822 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 32% estado 47% · 2025-26 | 32% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 32% estado 42% · 2025-26 | 54% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 11% estado 37% · 2025-26 | 21% estado 49% · 2025-26 | 11% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 22% estado 37% · 2025-26 | 33% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 25% estado 41% · 2025-26 | 34% estado 47% · 2025-26 | 11% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 25% estado 41% | 34% estado 47% | 11% estado 35% |
| 2024-25 | 20% estado 39% | 27% estado 47% | 10% estado 33% |
| 2023-24 | 15% estado 38% | 20% estado 45% | 18% estado 33% |
| 2022-23 | 14% estado 38% | 19% estado 45% | 18% estado 32% |
| 2021-22 | 18% estado 36% | 23% estado 45% | 20% estado 31% |
| 2018-19 | 27% estado 43% | 34% estado 50% | 5% estado 32% |
| 2017-18 | 29% estado 41% | 30% estado 49% | — |
| 2016-17 | 24% estado 39% | 19% estado 46% | — |
| 2015-16 | 19% estado 38% | 14% estado 45% | — |
| 2014-15 | 9% estado 35% | 10% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 78% (77 de 99) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 25%, escuela similar típica 27%. Supera al 44% de 2,394 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 33%. Supera al 52% de 2,393 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- John Bidwell Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 45%
- Capitol Collegiate Academy a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 43%
- Sol Aureus College Preparatory a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 42%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 14%
- Blanco 3%
- Hispano 64%
- Afroamericano 9%
- Multirracial 7%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 62 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
John Morse Therapeutic Center
Grados K–8
Educación especial
· Sacramento City Unified
|
0.5 mi |
10%
|
10%
|
73% | |
|
Woodbine Elementary
Grados K–6
· Sacramento City Unified
|
0.5 mi |
8%
−33
vs. estado
|
10%
−37
vs. estado
|
85% | |
|
Capital City Independent Study
Grados K–12
Alternativa
· Sacramento City Unified
Ingreso a la universidad: 47%
|
0.7 mi |
4%
−31
vs. estado
|
20%
−34
vs. estado
|
77% | |
|
John Bidwell Elementary
Grados K–6
· Sacramento City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.8 mi |
33%
−8
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
77% | |
|
Rosa Parks Elementary
Grados K–8
· Sacramento City Unified
|
0.9 mi |
10%
−29
vs. estado
|
20%
−29
vs. estado
|
81% | |
|
Success Academy
Grados 4–8
Alternativa
· Sacramento City Unified
|
1.1 mi |
0%
|
0%
|
— | |
|
Pony Express Elementary
Grados K–6
· Sacramento City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.2 mi |
46%
+5
vs. estado
|
50%
+3
vs. estado
|
55% | |
|
Alice Birney Waldorf-Inspired
Grados K–8
· Sacramento City Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.3 mi |
25%
−15
vs. estado
|
42%
−6
vs. estado
|
27% | |
|
Edward Kemble Elementary
Grados K–3
· Sacramento City Unified
|
1.3 mi |
24%
−22
vs. estado · 2024-25
|
29%
−15
vs. estado · 2024-25
|
85% | |
|
John D. Sloat Elementary
Grados K–6
· Sacramento City Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.4 mi |
9%
−32
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
84% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.