Pony Express Elementary (Sacramento, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	54% estado 47% · 2025-26	55% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	33% estado 42% · 2025-26	35% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	37% estado 37% · 2025-26	45% estado 49% · 2025-26	31% estado 35% · 2025-26
Grado 6	58% estado 37% · 2025-26	66% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	46% estado 40% · 2025-26	50% estado 47% · 2025-26	31% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	46% estado 40%	50% estado 47%	31% estado 35%
2024-25	45% estado 40%	51% estado 47%	46% estado 33%
2023-24	44% estado 39%	47% estado 45%	36% estado 33%
2022-23	47% estado 38%	44% estado 45%	38% estado 32%
2021-22	48% estado 37%	46% estado 45%	27% estado 31%
2018-19	51% estado 43%	57% estado 50%	27% estado 32%
2017-18	52% estado 41%	47% estado 49%	—
2016-17	45% estado 39%	48% estado 46%	—
2015-16	45% estado 38%	44% estado 46%	—
2014-15	48% estado 35%	44% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+16	82% (119 de 146)
Inglés	Crecimiento acelerado	+14	84% (123 de 147)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 46%, escuela similar típica 36%. Supera al 73% de 2,139 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 44%. Supera al 68% de 2,139 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Matsuyama Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 63%
Bridgeway Island Elementary a 4.1 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 59%
William Land Elementary a 4.7 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 72%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

26%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 26%
Blanco 10%
Hispano 43%
Afroamericano 8%
Multirracial 11%
Otro 3%

Estudiantes con discapacidades: 57 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Caroline Wenzel Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.6 mi	18% −23 vs. estado	23% −24 vs. estado	10% −25 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 17% en 2025-26	78%	211	Hispano 35%	±0 según lo esperado	—
Alice Birney Waldorf-Inspired Grados K–8 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.9 mi	25% −15 vs. estado	42% −6 vs. estado	40% +5 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 36% en 2025-26	27%	476	Blanco 53%	+1 según lo esperado	—
John Bidwell Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	1.0 mi	33% −8 vs. estado	45% −2 vs. estado	32% −3 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 37% en 2025-26	77%	262	Hispano 47%	+15 por encima de lo esperado	—
Sol Aureus College Preparatory Grados K–8 Chárter · Sol Aureus College Preparatory District Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.0 mi	34% −6 vs. estado	42% −6 vs. estado	19% −16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 31% en 2025-26	51%	316	Afroamericano 37%	+8 por encima de lo esperado	—
John Morse Therapeutic Center Grados K–8 Educación especial · Sacramento City Unified	1.0 mi	10%	10%	0%	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 2% en 2022-23 → 10% en 2025-26	73%	15	Afroamericano 40%	—	—
Yav Pem Suab Academy - Preparing for the Future Charter Grados K–6 Chárter · Yav Pem Suab Acad - Preparing for the Future Charter DIST	1.1 mi	28% −13 vs. estado	40% −7 vs. estado	14% −21 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 27% en 2025-26	61%	480	Asiático 70%	—	—
H. W. Harkness Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.2 mi	25% −16 vs. estado	34% −12 vs. estado	11% −25 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 23% en 2025-26	81%	287	Hispano 64%	+1 según lo esperado	—
John D. Sloat Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.2 mi	9% −32 vs. estado	20% −27 vs. estado	5% −30 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 11% en 2025-26	84%	218	Hispano 44%	+1 según lo esperado	—
School of Engineering & Sciences Grados 7–12 Alternativa · Sacramento City Unified Ingreso a la universidad: 84%	1.4 mi	38% +2 vs. estado	48% −3 vs. estado	45% +9 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 43% en 2025-26	61%	542	Hispano 53%	—	84% +18 vs. estado
Rosa Parks Elementary Grados K–8 · Sacramento City Unified	1.5 mi	10% −29 vs. estado	20% −29 vs. estado	5% −30 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 12% en 2025-26	81%	722	Hispano 41%	—	—