Bridgeway Island Elementary (West Sacramento, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	60% estado 47% · 2025-26	61% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	51% estado 42% · 2025-26	49% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	51% estado 37% · 2025-26	66% estado 49% · 2025-26	46% estado 35% · 2025-26
Grado 6	35% estado 37% · 2025-26	56% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	47% estado 38% · 2025-26	54% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	48% estado 36% · 2025-26	65% estado 50% · 2025-26	30% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	49% estado 39% · 2025-26	59% estado 48% · 2025-26	38% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	49% estado 39%	59% estado 48%	38% estado 35%
2024-25	48% estado 38%	56% estado 47%	46% estado 33%
2023-24	46% estado 37%	59% estado 46%	40% estado 31%
2022-23	43% estado 36%	57% estado 45%	38% estado 30%
2021-22	44% estado 35%	60% estado 46%	49% estado 30%
2018-19	56% estado 41%	64% estado 50%	47% estado 31%
2017-18	56% estado 40%	71% estado 49%	—
2016-17	51% estado 39%	65% estado 47%	—
2015-16	53% estado 37%	64% estado 46%	—
2014-15	52% estado 34%	64% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+3	71% (410 de 575)
Inglés	Crecimiento promedio	+3	70% (403 de 575)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 43%. Supera al 62% de 1,927 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 59%, escuela similar típica 50%. Supera al 73% de 1,926 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Genevieve Didion a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 77%
Sutterville Elementary a 3.7 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 65%
William Land Elementary a 4.3 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 72%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

10%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 23%
Blanco 34%
Hispano 25%
Afroamericano 5%
Multirracial 12%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 148 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Empowering Possibilities International Charter Grados K–8 Chárter · Empowering Possibilities International Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	1.0 mi	37% −2 vs. estado	36% −12 vs. estado	27% −8 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 33% en 2025-26	71%	426	Blanco 90%	+21 por encima de lo esperado
Southport Elementary Grados K–8 · Washington Unified	1.3 mi	39% ±0 vs. estado	48% ±0 vs. estado	34% −2 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 40% en 2025-26	50%	785	Hispano 40%	—
Genevieve Didion Grados K–8 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	2.4 mi	70% +30 vs. estado	77% +29 vs. estado	58% +23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 68% en 2025-26	29%	609	Asiático 29%	+13 por encima de lo esperado
Stonegate Elementary Grados K–8 · Washington Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	2.5 mi	39% −1 vs. estado	47% −1 vs. estado	37% +2 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 41% en 2025-26	42%	928	Blanco 34%	+2 según lo esperado
Westmore Oaks Elementary Grados K–8 · Washington Unified	2.8 mi	9% −30 vs. estado	16% −32 vs. estado	8% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 11% en 2025-26	90%	531	Hispano 45%	—
Washington Unified Virtual Academy Grados K–8 · Washington Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	2.8 mi	31% −6 vs. estado	41% −8 vs. estado	35% −1 vs. estado	20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 36% en 2025-26	79%	57	Hispano 37%	+13 por encima de lo esperado
Sacramento Valley Charter Grados K–8 Chárter · Sacramento Valley Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	2.8 mi	59% +19 vs. estado	54% +6 vs. estado	44% +9 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 63% en 2022-23 → 52% en 2025-26	38%	415	Asiático 89%	+16 por encima de lo esperado
John Cabrillo Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	2.9 mi	31% −10 vs. estado	35% −11 vs. estado	20% −15 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 29% en 2025-26	76%	382	Hispano 49%	+7 por encima de lo esperado
Sam Brannan Middle Grados 7–8 · Sacramento City Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	2.9 mi	18% −19 vs. estado	35% −15 vs. estado	16% −19 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 23% en 2025-26	73%	339	Hispano 48%	+3 según lo esperado
Sol Aureus College Preparatory Grados K–8 Chárter · Sol Aureus College Preparatory District Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	3.2 mi	34% −6 vs. estado	42% −6 vs. estado	19% −16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 31% en 2025-26	51%	316	Afroamericano 37%	+8 por encima de lo esperado