Theodore Judah Elementary (Sacramento, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	58% estado 47% · 2025-26	65% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	65% estado 42% · 2025-26	82% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	46% estado 37% · 2025-26	61% estado 49% · 2025-26	47% estado 35% · 2025-26
Grado 6	64% estado 37% · 2025-26	83% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	58% estado 41% · 2025-26	72% estado 47% · 2025-26	47% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	58% estado 41%	72% estado 47%	47% estado 35%
2024-25	57% estado 40%	63% estado 47%	61% estado 33%
2023-24	56% estado 39%	66% estado 45%	43% estado 33%
2022-23	57% estado 38%	62% estado 45%	57% estado 32%
2021-22	55% estado 37%	63% estado 45%	39% estado 31%
2018-19	60% estado 42%	67% estado 50%	53% estado 32%
2017-18	55% estado 41%	64% estado 49%	—
2016-17	57% estado 39%	61% estado 46%	—
2015-16	54% estado 38%	56% estado 45%	—
2014-15	46% estado 35%	57% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+4	75% (117 de 156)
Inglés	Crecimiento acelerado	+7	67% (105 de 156)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 56%. Supera al 56% de 1,746 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 72%, escuela similar típica 61%. Supera al 79% de 1,745 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Caleb Greenwood Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 79%
Phoebe A. Hearst Elementary a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 79% · inglés 81%
Crocker/Riverside Elementary a 3.4 millas de esta escuela · matemáticas 80% · inglés 79%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

11%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 49%
Hispano 28%
Afroamericano 6%
Multirracial 13%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 76 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Miwok Middle Grados 7–8 · Sacramento City Unified	0.7 mi	58% +21 vs. estado	72% +22 vs. estado	59% +23 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 63% en 2025-26	33%	1,181	Blanco 38%	—	—
David Lubin Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	0.8 mi	59% +19 vs. estado	71% +24 vs. estado	65% +29 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 65% en 2025-26	40%	454	Blanco 40%	+15 por encima de lo esperado	—
Caleb Greenwood Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.1 mi	73% +32 vs. estado	79% +32 vs. estado	61% +26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 71% en 2022-23 → 71% en 2025-26	24%	536	Blanco 54%	+16 por encima de lo esperado	—
Umoja International Academy Grados 7–12 · Sacramento City Unified Ingreso a la universidad: 89%	1.3 mi	14% −22 vs. estado	35% −16 vs. estado	29% −7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 26% en 2025-26	68%	412	Hispano 46%	—	89% +23 vs. estado
Washington Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified	1.7 mi	28% −13 vs. estado	41% −6 vs. estado	36% +1 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 35% en 2025-26	48%	376	Hispano 38%	—	—
Phoebe A. Hearst Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	1.7 mi	79% +39 vs. estado	81% +34 vs. estado	73% +37 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 80% en 2022-23 → 78% en 2025-26	15%	647	Blanco 50%	+19 por encima de lo esperado	—
Woodlake Elementary Grados K–6 · Twin Rivers Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.8 mi	10% −31 vs. estado	23% −24 vs. estado	4% −32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 12% en 2025-26	91%	351	Hispano 45%	+6 por encima de lo esperado	—
The Language Academy of Sacramento Grados K–8 Chárter · The Language Academy of Sacramento District Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	2.0 mi	42% +3 vs. estado	44% −4 vs. estado	34% −1 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 40% en 2025-26	71%	615	Hispano 93%	+12 por encima de lo esperado	—
Tahoe Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	2.3 mi	21% −20 vs. estado	24% −23 vs. estado	6% −29 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 17% en 2025-26	66%	319	Hispano 49%	+7 por encima de lo esperado	—
Greer Elementary Grados K–5 · San Juan Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	2.4 mi	14% −28 vs. estado	15% −31 vs. estado	16% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 15% en 2025-26	81%	762	Hispano 27%	+3 según lo esperado	—