Joyner Elementary
4271 Myrtle Ave., San Diego, CA 92105 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 28% estado 47% · 2025-26 | 22% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 21% estado 42% · 2025-26 | 19% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 9% estado 37% · 2025-26 | 21% estado 49% · 2025-26 | 10% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 19% estado 42% · 2025-26 | 20% estado 46% · 2025-26 | 10% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 19% estado 42% | 20% estado 46% | 10% estado 35% |
| 2024-25 | 19% estado 42% | 26% estado 46% | 25% estado 33% |
| 2023-24 | 14% estado 40% | 23% estado 45% | 11% estado 33% |
| 2022-23 | 17% estado 39% | 26% estado 45% | 16% estado 32% |
| 2021-22 | 12% estado 37% | 21% estado 45% | 14% estado 31% |
| 2018-19 | 25% estado 44% | 32% estado 50% | 20% estado 32% |
| 2017-18 | 26% estado 43% | 41% estado 49% | — |
| 2016-17 | 30% estado 41% | 39% estado 45% | — |
| 2015-16 | 34% estado 38% | 39% estado 45% | — |
| 2014-15 | 21% estado 35% | 27% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 70% (78 de 112) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 19%, escuela similar típica 27%. Supera al 25% de 2,523 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 20%, escuela similar típica 34%. Supera al 10% de 2,523 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Cherokee Point Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 26%
- Euclid Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 19% · inglés 31%
- Marshall Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 29%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 8%
- Blanco 2%
- Hispano 77%
- Afroamericano 8%
- Multirracial 2%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 54 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Rosa Parks Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.5 mi |
22%
−20
vs. estado
|
27%
−19
vs. estado
|
98% | |
|
Hamilton Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
0.5 mi |
25%
−17
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
94% | |
|
Cherokee Point Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
|
0.6 mi |
36%
−5
vs. estado
|
26%
−20
vs. estado
|
92% | |
|
Central Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.9 mi |
18%
−24
vs. estado
|
18%
−28
vs. estado
|
95% | |
|
Euclid Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
1.0 mi |
19%
−23
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
96% | |
|
Marshall Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.0 mi |
33%
−10
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
94% | |
|
Edison Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.1 mi |
49%
+7
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
96% | |
|
Ibarra Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.1 mi |
31%
−11
vs. estado
|
24%
−22
vs. estado
|
98% | |
|
McKinley Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.1 mi |
78%
+36
vs. estado
|
81%
+34
vs. estado
|
27% | |
|
Franklin Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.2 mi |
44%
+2
vs. estado
|
40%
−6
vs. estado
|
64% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.