National City Middle

Grados 7–8 Pública Distrito: Sweetwater Union High

1701 D Ave., National City, CA 91950 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

26%

−10 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

37%

−13 estado 50% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

24%

−11 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

79%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

15%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

709

2024-25

Estudiantes por maestro

25.5

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 7	22% estado 38% · 2025-26	30% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	30% estado 36% · 2025-26	43% estado 50% · 2025-26	24% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	26% estado 37% · 2025-26	37% estado 50% · 2025-26	24% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	26% estado 37%	37% estado 50%	24% estado 35%
2024-25	29% estado 35%	40% estado 49%	18% estado 32%
2023-24	19% estado 33%	38% estado 47%	16% estado 29%
2022-23	20% estado 32%	39% estado 47%	12% estado 29%
2021-22	20% estado 31%	36% estado 48%	15% estado 29%
2020-21	20% estado 32%	38% estado 49%	16% estado 27%
2018-19	24% estado 37%	43% estado 50%	15% estado 31%
2017-18	23% estado 37%	40% estado 50%	—
2016-17	25% estado 37%	43% estado 49%	—
2015-16	21% estado 36%	41% estado 49%	—
2014-15	18% estado 34%	35% estado 45%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+17	69% (401 de 585)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

17%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 7%
Blanco 2%
Hispano 89%
Afroamericano 1%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 91 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


John A. Otis Elementary Grados K–6 · National Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	0.2 mi	24% −17 vs. estado	28% −19 vs. estado	15% −20 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 22% en 2025-26	84%	367	Hispano 89%	+20 por encima de lo esperado
Kimball Grados K–6 · National Elementary	0.5 mi	25% −16 vs. estado	38% −8 vs. estado	19% −16 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 28% en 2025-26	82%	322	Hispano 96%	—
Central Elementary Grados K–6 · National Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	0.5 mi	28% −13 vs. estado	39% −8 vs. estado	27% −8 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 31% en 2025-26	91%	477	Hispano 83%	+6 por encima de lo esperado
Olivewood Grados K–6 · National Elementary	0.6 mi	32% −8 vs. estado	36% −11 vs. estado	18% −17 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 29% en 2025-26	87%	424	Hispano 88%	—
Integrity Charter Grados K–8 Chárter · Integrity Charter District Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.6 mi	23% −16 vs. estado	40% −8 vs. estado	11% −24 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 25% en 2025-26	87%	393	Hispano 93%	+3 según lo esperado
Las Palmas Grados K–6 · National Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.9 mi	21% −20 vs. estado	27% −20 vs. estado	18% −17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 22% en 2025-26	83%	458	Hispano 82%	+11 por encima de lo esperado
Lincoln Acres Grados K–6 · National Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.3 mi	20% −21 vs. estado	34% −13 vs. estado	27% −8 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 27% en 2025-26	86%	423	Hispano 86%	+7 por encima de lo esperado
Rancho de la Nacion Grados K–6 · National Elementary	1.4 mi	38% −3 vs. estado	44% −3 vs. estado	48% +12 vs. estado	18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 43% en 2025-26	89%	332	Hispano 86%	—
El Toyon Elementary Grados K–6 · National Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	1.4 mi	28% −12 vs. estado	25% −22 vs. estado	20% −15 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 25% en 2025-26	87%	381	Hispano 80%	+9 por encima de lo esperado
Palmer Way Grados K–6 · National Elementary Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.5 mi	31% −10 vs. estado	41% −5 vs. estado	42% +6 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 38% en 2025-26	82%	387	Hispano 72%	+3 según lo esperado