Palmiter Special Education

Grados 7–12 Pública Educación especial Distrito: Sacramento County Office of Education

2040 Ethan Way, Sacramento, CA 95825 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

estado — · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

16%

estado — · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

estado — · 2018-19

Bajos ingresos

68%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

100%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

2024-25

Estudiantes por maestro

8.2

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 8	0% estado 37% · 2017-18	0% estado 49% · 2017-18	—
Todos los grados	0% estado — · 2025-26	16% estado — · 2025-26	0% estado — · 2018-19

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	0%	16%	—
2024-25	9%	18%	—
2023-24	8%	17%	—
2022-23	0%	0%	—
2018-19	0%	0%	0%
2017-18	0% estado 37%	0% estado 49%	—
2016-17	0%	0%	—
2014-15	0%	0% estado 45%	—

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

14%

estado 84% · 2019-20

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

estado 51% · 2019-20

Tasa de ingreso a la universidad

estado 62% · 2021-22

A dónde fueron los graduados de 2022

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 12 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	0	0%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	0	0%	12%
Colegio comunitario de California	0	0%	33%
Universidad privada de California	0	0%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	0	0%	7%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	1%
No fueron a la universidad	12	100%	38%

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

81%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 37%
Hispano 24%
Afroamericano 27%
Multirracial 10%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 41 estudiantes (el 100%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Elinor Lincoln Hickey Jr./Sr. High Grados 7–12 Alternativa · Sacramento County Office of Education Ingreso a la universidad: 29%	0.0 mi	0%	8%	5% −27 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 4% en 2025-26	79%	136	Hispano 45%	—	29% −37 vs. estado
D. W. Babcock Elementary Grados K–6 · Twin Rivers Unified	0.6 mi	17% −24 vs. estado	23% −24 vs. estado	16% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 19% en 2025-26	90%	369	Hispano 46%	—	—
Aspire Alexander Twilight Secondary Academy Grados 6–12 Chárter · Aspire Alexander Twilight Secondary Academy District Ingreso a la universidad: 47%	0.8 mi	9% −27 vs. estado	14% −36 vs. estado	11% −23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 11% en 2025-26	82%	464	Hispano 58%	—	47% −18 vs. estado
Encina High Grados 9–12 · San Juan Unified Ingreso a la universidad: 59%	0.8 mi	2% −30 vs. estado	14% −44 vs. estado	5% −33 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 7% en 2025-26	88%	766	Asiático 34%	—	59% −6 vs. estado
Northwood Elementary Grados K–6 · Twin Rivers Unified	1.3 mi	12% −29 vs. estado	20% −27 vs. estado	10% −25 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 14% en 2025-26	95%	351	Hispano 46%	—	—
Katherine Johnson Middle Grados 6–8 · San Juan Unified	1.4 mi	6% −31 vs. estado	10% −39 vs. estado	7% −28 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 8% en 2025-26	90%	612	Asiático 35%	—	—
Hagginwood Elementary Grados K–6 · Twin Rivers Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.6 mi	25% −16 vs. estado	26% −21 vs. estado	19% −17 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 23% en 2025-26	90%	340	Hispano 49%	+6 por encima de lo esperado	—
Thomas Edison Language Institute K-8 Grados K–8 · San Juan Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.7 mi	26% −14 vs. estado	29% −19 vs. estado	19% −16 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 25% en 2025-26	77%	883	Hispano 48%	+8 por encima de lo esperado	—
Woodlake Elementary Grados K–6 · Twin Rivers Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.7 mi	10% −31 vs. estado	23% −24 vs. estado	4% −32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 12% en 2025-26	91%	351	Hispano 45%	+6 por encima de lo esperado	—
Caleb Greenwood Elementary Grados K–6 · Sacramento City Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.9 mi	73% +32 vs. estado	79% +32 vs. estado	61% +26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 71% en 2022-23 → 71% en 2025-26	24%	536	Blanco 54%	+16 por encima de lo esperado	—