Unbound Stockton Community
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 4 | 4% estado 42% · 2025-26 | 21% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 4% estado 37% · 2025-26 | 15% estado 49% · 2025-26 | 7% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 23% estado 37% · 2025-26 | 23% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 15% estado 38% · 2025-26 | 5% estado 51% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 9% estado 39% · 2025-26 | 16% estado 48% · 2025-26 | 7% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 9% estado 39% | 16% estado 48% | 7% estado 35% |
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2025-26
Esta escuela no tiene datos publicados de raza o etnia.
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Pittman Charter
Grados K–8
Chárter
· Stockton Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.2 mi |
24%
−15
vs. estado
|
33%
−15
vs. estado
|
86% | |
|
KIPP University Park
Grados K–8
Chárter
· KIPP University Park District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.2 mi |
25%
−14
vs. estado
|
34%
−14
vs. estado
|
91% | |
|
Voices College Bound Language Academy at Stockton
Grados K–8
Chárter
· Voices College Bound Language Academy at Stockton District
|
0.3 mi |
20%
−20
vs. estado
|
18%
−30
vs. estado
|
82% | |
|
TEAM Charter
Grados K–5
Chárter
· TEAM Charter District
|
0.4 mi |
12%
−30
vs. estado
|
23%
−24
vs. estado
|
86% | |
|
Team Charter Academy
Grados 6–8
Chárter
· Team Charter Academy District
|
0.4 mi |
8%
−29
vs. estado
|
27%
−22
vs. estado
|
94% | |
|
Stockton Collegiate International Secondary
Grados 6–12
Chárter
· Stockton Collegiate International Secondary District
Ingreso a la universidad: 76%
|
0.4 mi |
14%
−22
vs. estado
|
32%
−19
vs. estado
|
47% | |
|
Stockton Collegiate International Elementary
Grados K–5
Chárter
· Stockton Collegiate International Elementary District
|
0.4 mi |
16%
−26
vs. estado
|
20%
−27
vs. estado
|
56% | |
|
Spanos (Alex G.) Elementary
Grados K–8
· Stockton Unified
|
0.7 mi |
15%
−24
vs. estado
|
20%
−28
vs. estado
|
92% | |
|
Dr. Lewis Dolphin Stallworth Sr. Charter
Grados K–8
Chárter
· Dr. Lewis Dolphin Stallworth Sr. Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.8 mi |
12%
−28
vs. estado
|
17%
−31
vs. estado
|
93% | |
|
Grunsky Elementary
Grados K–8
· Stockton Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.1 mi |
21%
−18
vs. estado
|
30%
−18
vs. estado
|
90% |
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