Rockey Glenn Camp
1900 North Sycamore Canyon Rd., San Dimas, CA 91773 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 11 | 0% estado 32% · 2025-26 | 0% estado 57% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 0% estado 32% · 2025-26 | 0% estado 57% · 2025-26 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 0% estado 32% | 0% estado 57% | — |
| 2024-25 | 0% | 0% | — |
| 2022-23 | 0% estado 27% | 0% estado 55% | — |
| 2020-21 | 0% | 0% | — |
| 2018-19 | 0% | 0% | — |
| 2017-18 | 0% estado 31% | 0% estado 56% | — |
| 2015-16 | 0% estado 32% | 0% estado 59% | — |
Graduación y universidad
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 4%
- Hispano 74%
- Afroamericano 22%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 20 estudiantes (el 42%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Ramona Middle
Grados 6–8
· Bonita Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.4 mi |
66%
+29
vs. estado
|
74%
+25
vs. estado
|
31% | |
|
Chaparral High (Continuation)
Grados 9–12
Alternativa
· Bonita Unified
Ingreso a la universidad: 42%
|
1.4 mi |
0%
−32
vs. estado
|
10%
−47
vs. estado
|
61% | |
|
Vista (Alternative)
Grados K–12
Alternativa
· Bonita Unified
|
1.4 mi | — | — | 73% | |
|
Glendora High
Grados 9–12
· Glendora Unified
Ingreso a la universidad: 87%
|
2.4 mi |
52%
+20
vs. estado
|
67%
+10
vs. estado
|
21% | |
|
Bonita High
Grados 9–12
· Bonita Unified
Ingreso a la universidad: 83%
|
2.5 mi |
69%
+37
vs. estado
|
89%
+32
vs. estado
|
26% | |
|
Willow Elementary
Grados K–6
· Charter Oak Unified
|
3.0 mi |
49%
+9
vs. estado
|
58%
+11
vs. estado
|
71% | |
|
San Dimas High
Grados 9–12
· Bonita Unified
Ingreso a la universidad: 86%
|
3.1 mi |
50%
+19
vs. estado
|
81%
+23
vs. estado
|
38% | |
|
Afflerbaugh-Paige Camp
Grados 7–12
Alternativa
· Los Angeles County Office of Education
Ingreso a la universidad: 8%
|
3.2 mi |
0%
−32
vs. estado
|
0%
−57
vs. estado
|
93% | |
|
Lone Hill Middle
Grados 6–8
· Bonita Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
3.2 mi |
55%
+18
vs. estado
|
72%
+23
vs. estado
|
39% | |
|
Goddard Middle
Grados 6–8
· Glendora Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
3.3 mi |
63%
+26
vs. estado
|
71%
+22
vs. estado
|
18% |
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