Trillium Charter
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Todos los grados | 38% estado — · 2025-26 | 48% estado — · 2025-26 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 38% | 48% | — |
| 2024-25 | 42% | 63% | — |
| 2023-24 | 24% | 31% | — |
| 2022-23 | 47% | 57% | — |
| 2021-22 | 32% | 58% | — |
| 2018-19 | 33% | 67% | — |
| 2017-18 | 36% | 60% | — |
| 2016-17 | 48% | 61% | — |
| 2015-16 | 40% | 43% | — |
| 2014-15 | 23% | 38% | — |
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 58%
- Hispano 25%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 5%
- Otro 13%
Estudiantes con discapacidades: 12 estudiantes (el 25%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Pacific Union Elementary
Grados K–8
· Pacific Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.5 mi |
43%
+3
vs. estado
|
49%
+1
vs. estado
|
55% | |
|
Arcata Elementary
Grados K–5
· Arcata Elementary
|
0.5 mi |
15%
−27
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
79% | |
|
Laurel Tree Charter
Grados K–12
Chárter
· Laurel Tree Charter District
Ingreso a la universidad: 46%
|
0.7 mi |
35%
−4
vs. estado
|
38%
−10
vs. estado
|
54% | |
|
Fuente Nueva Charter
Grados K–5
Chárter
· Fuente Nueva Charter District
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.0 mi |
32%
−9
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
45% | |
|
Coastal Grove Charter
Grados K–8
Chárter
· Coastal Grove Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.1 mi |
38%
−2
vs. estado
|
46%
−2
vs. estado
|
61% | |
|
Union Street Charter
Grados K–5
Chárter
· Union Street Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.9 mi |
80%
+38
vs. estado
|
67%
+21
vs. estado
|
44% | |
|
Jacoby Creek
Grados K–8
· Jacoby Creek Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
3.1 mi |
66%
+27
vs. estado
|
77%
+29
vs. estado
|
35% | |
|
Morris Elementary
Grados 3–5
· McKinleyville Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
4.3 mi |
25%
−14
vs. estado
|
40%
−8
vs. estado
|
57% | |
|
Blue Lake Union Elementary
Grados K–8
· Blue Lake Union Elementary
|
5.0 mi |
25%
−13
vs. estado
|
37%
−12
vs. estado
|
62% |
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