Houston ES

Grados PK–5 Pública Distrito: District of Columbia Public Schools

1100 50th Pl. NE, Washington, DC 20019 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
20%
−16 estado 36% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
18%
−19 estado 37% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
7%
−13 estado 20% · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
23%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
314
2024-25
Estudiantes por maestro
9.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 28% estado 41% · 2025-26 15% estado 31% · 2025-26 —
Grado 4 13% estado 36% · 2025-26 8% estado 39% · 2025-26 —
Grado 5 19% estado 31% · 2025-26 31% estado 40% · 2025-26 7% estado 20% · 2024-25
Todos los grados 20% estado 36% · 2025-26 18% estado 37% · 2025-26 7% estado 20% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 20% estado 36% 18% estado 37% —
2024-25 8% estado 32% 19% estado 35% 7% estado 20%
2023-24 8% estado 29% 20% estado 32% 7% estado 20%
2022-23 6% estado 30% 13% estado 30% 10% estado 19%
2021-22 — 9% estado 29% 5% estado 18%
2018-19 10% estado 37% 8% estado 36% 0% estado 18%
2017-18 14% estado 36% 14% estado 34% —
2016-17 13% estado 34% 10% estado 32% —
2015-16 12% estado 34% 6% estado 27% —
2014-15 5% estado 28% 1% estado 25% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Distrito de Columbia donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 70 estudiantes (el 23%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Robert R. Gray Elementary
Grados PK–8 · Prince George's County Public Schools
0.5 mi
20%
−16 vs. estado
42%
−7 vs. estado
17%
−15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 26% en 2025-26 93% 375 Hispano 46%
Burrville ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.5 mi
17%
−18 vs. estado
31%
−6 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2024-25
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 24% en 2025-26 — 232 Afroamericano 94%
Thomas ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.6 mi
13%
−22 vs. estado
17%
−20 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 15% en 2025-26 — 228 Afroamericano 92%
Lorraine H. Whitlock ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.6 mi
17%
−18 vs. estado
21%
−16 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 19% en 2025-26 — 162 Afroamericano 89%
Drew ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.8 mi
8%
−28 vs. estado
14%
−23 vs. estado
5%
−15 vs. estado · 2024-25
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 11% en 2025-26 — 223 Afroamericano 92%
Smothers ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
0.9 mi
8%
−27 vs. estado
13%
−24 vs. estado
12%
−8 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 11% en 2025-26 — 250 Afroamericano 88%
KIPP DC - Valor Academy PCS
Grados 5–8 Chárter · KIPP DC Pcs
1.0 mi
10%
−17 vs. estado
18%
−25 vs. estado
1%
−13 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 14% en 2025-26 — 340 Afroamericano 98%
KIPP DC - Quest Academy PCS
Grados 1–4 Chárter · KIPP DC Pcs
1.0 mi
24%
−14 vs. estado
15%
−20 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 388 Afroamericano 97%
Global Citizens PCS
Grados PK–2 Chárter · Global Citizens PCS
1.0 mi
52%
+12 vs. estado
33%
+2 vs. estado
— No hay suficientes años de datos — 198 Afroamericano 79%
Elsie Whitlow Stokes Community Freedom PCS - East End
Grados PK–5 Chárter · Elsie Whitlow Stokes Community Freedom PCS
1.2 mi
30%
−6 vs. estado
28%
−8 vs. estado
13%
−7 vs. estado · 2024-25
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 29% en 2025-26 — 353 Afroamericano 75%