Van Ness ES

Grados PK–5 Pública Distrito: District of Columbia Public Schools

1150 5th St SE, Washington, DC 20003 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

25%

−11 estado 36% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

26%

−10 estado 37% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

19%

−1 estado 20% · 2024-25

Bajos ingresos

—

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

15%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

404

2024-25

Estudiantes por maestro

13.0

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	43% estado 41% · 2025-26	36% estado 31% · 2025-26	—
Grado 4	21% estado 36% · 2025-26	25% estado 39% · 2025-26	—
Grado 5	7% estado 31% · 2025-26	16% estado 40% · 2025-26	19% estado 20% · 2024-25
Todos los grados	25% estado 36% · 2025-26	26% estado 37% · 2025-26	19% estado 20% · 2024-25

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	25% estado 36%	26% estado 37%	—
2024-25	19% estado 31%	27% estado 35%	19% estado 20%
2023-24	14% estado 29%	30% estado 33%	5% estado 20%
2022-23	17% estado 29%	29% estado 31%	8% estado 19%
2021-22	17% estado 24%	37% estado 29%	16% estado 18%
2018-19	40% estado 42%	53% estado 33%	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Distrito de Columbia donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 25%, escuela similar típica 33%. Supera al 34% de 29 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 35%. Supera al 34% de 29 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Shirley Chisholm ES a 0.4 millas de esta escuela · matemáticas 48% · inglés 48%
Payne ES a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 47%
Thomson ES a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 38%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 18%
Hispano 5%
Afroamericano 68%
Multirracial 8%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 58 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Shirley Chisholm ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	0.4 mi	48% +12 vs. estado	48% +11 vs. estado	18% −3 vs. estado · 2024-25	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 48% en 2025-26	—	542	Afroamericano 55%
Brent ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	0.5 mi	73% +35 vs. estado	63% +28 vs. estado	54% +33 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 70% en 2022-23 → 68% en 2025-26	—	421	Blanco 67%
Watkins ES (Capitol Hill Cluster) Grados 1–5 · District of Columbia Public Schools	0.7 mi	42% +6 vs. estado	47% +10 vs. estado	25% +5 vs. estado · 2024-25	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 44% en 2025-26	—	415	Afroamericano 66%
Friendship PCS - Chamberlain Elementary Grados PK–3 Chárter · Friendship PCS	0.7 mi	37% −3 vs. estado	30% −2 vs. estado	—	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 33% en 2025-26	—	256	Afroamericano 96%
Friendship PCS - Chamberlain Middle Grados 4–8 Chárter · Friendship PCS	0.7 mi	24% −6 vs. estado	42% ±0 vs. estado	5% −9 vs. estado · 2024-25	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 33% en 2025-26	—	282	Afroamericano 96%
Cedar Tree Academy PCS Grados PK–2 Chárter · Cedar Tree Academy PCS	0.9 mi	21% −19 vs. estado	12% −20 vs. estado	—	No hay suficientes años de datos	—	399	Afroamericano 91%
Payne ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	1.0 mi	51% +15 vs. estado	47% +10 vs. estado	20% ±0 vs. estado · 2024-25	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 49% en 2025-26	—	398	Afroamericano 52%
Savoy ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	1.0 mi	29% −6 vs. estado	15% −22 vs. estado	5% −15 vs. estado · 2024-25	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 22% en 2025-26	—	233	Afroamericano 95%
Amidon-Bowen ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	1.0 mi	17% −18 vs. estado	21% −16 vs. estado	10% −10 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 19% en 2025-26	—	374	Afroamericano 72%
Ketcham ES Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools	1.1 mi	5% −31 vs. estado	10% −27 vs. estado	5% −15 vs. estado · 2024-25	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 7% en 2025-26	—	244	Afroamericano 94%