Amidon-Bowen ES

Grados PK–5 Pública Distrito: District of Columbia Public Schools

401 I St. SW, Washington, DC 20024 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
17%
−18 estado 35% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
21%
−16 estado 37% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
10%
−10 estado 20% · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
25%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
374
2024-25
Estudiantes por maestro
10.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 14% estado 41% · 2025-26 9% estado 31% · 2025-26 —
Grado 4 23% estado 36% · 2025-26 28% estado 39% · 2025-26 —
Grado 5 13% estado 31% · 2025-26 22% estado 40% · 2025-26 10% estado 20% · 2024-25
Todos los grados 17% estado 35% · 2025-26 21% estado 37% · 2025-26 10% estado 20% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 17% estado 35% 21% estado 37% —
2024-25 12% estado 32% 19% estado 35% 10% estado 20%
2023-24 14% estado 29% 20% estado 32% 18% estado 20%
2022-23 14% estado 27% 20% estado 30% 5% estado 19%
2021-22 12% estado 28% 19% estado 29% 5% estado 18%
2018-19 23% estado 37% 19% estado 36% 4% estado 18%
2017-18 10% estado 36% 16% estado 34% —
2016-17 6% estado 34% 10% estado 32% —
2015-16 12% estado 33% 9% estado 28% —
2014-15 5% estado 28% 2% estado 25% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Distrito de Columbia donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 91 estudiantes (el 25%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Brent ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
1.0 mi
73%
+35 vs. estado
63%
+28 vs. estado
54%
+33 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 70% en 2022-23 → 68% en 2025-26 — 421 Blanco 67%
Van Ness ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
1.0 mi
25%
−11 vs. estado
26%
−10 vs. estado
19%
−1 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 25% en 2025-26 — 404 Afroamericano 68%
Basis DC Pcs
Grados 5–12 Chárter · Basis DC Pcs
1.1 mi
67%
+40 vs. estado · 2024-25
75%
+36 vs. estado · 2024-25
48%
+32 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2021-22 → 63% en 2024-25 — 692 Blanco 49%
Shirley Chisholm ES
Grados PK–5 · District of Columbia Public Schools
1.4 mi
48%
+12 vs. estado
48%
+11 vs. estado
18%
−3 vs. estado · 2024-25
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 48% en 2025-26 — 542 Afroamericano 55%
Cedar Tree Academy PCS
Grados PK–2 Chárter · Cedar Tree Academy PCS
1.5 mi
21%
−19 vs. estado
12%
−20 vs. estado
— No hay suficientes años de datos — 399 Afroamericano 91%
Capitol Hill Montessori School at Logan
Grados PK–8 · District of Columbia Public Schools
1.5 mi
18%
−13 vs. estado
42%
+1 vs. estado
12%
−2 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 30% en 2025-26 — 503 Afroamericano 64%
Watkins ES (Capitol Hill Cluster)
Grados 1–5 · District of Columbia Public Schools
1.5 mi
42%
+6 vs. estado
47%
+10 vs. estado
25%
+5 vs. estado · 2024-25
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 40% en 2022-23 → 44% en 2025-26 — 415 Afroamericano 66%
Friendship PCS - Chamberlain Elementary
Grados PK–3 Chárter · Friendship PCS
1.7 mi
37%
−3 vs. estado
30%
−2 vs. estado
— 17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 33% en 2025-26 — 256 Afroamericano 96%
Friendship PCS - Chamberlain Middle
Grados 4–8 Chárter · Friendship PCS
1.7 mi
24%
−6 vs. estado
42%
±0 vs. estado
5%
−9 vs. estado · 2024-25
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 33% en 2025-26 — 282 Afroamericano 96%
Walker-Jones Education Campus
Grados PK–8 · District of Columbia Public Schools
1.7 mi
11%
−21 vs. estado
24%
−17 vs. estado
5%
−9 vs. estado · 2024-25
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 17% en 2025-26 — 292 Afroamericano 94%