Chicago Math & Sci Elem Charter

Grados 6–12 Escuela chárter pública Distrito: Chicago Public Schools Dist 299

7212 N Clark St, Chicago, IL 60626 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
14%
−20 estado 34% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
31%
−24 estado 55% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
16%
−29 estado 45% · 2024-25
Bajos ingresos
88%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
9%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
623
2024-25
Estudiantes por maestro
14.1
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 0% estado 33% · 2024-25 26% estado 54% · 2024-25 —
Grado 7 16% estado 37% · 2024-25 35% estado 55% · 2024-25 —
Grado 8 20% estado 33% · 2024-25 30% estado 57% · 2024-25 16% estado 45% · 2024-25
Grado 11 42% estado 39% · 2024-25 49% estado 52% · 2024-25 45% estado 49% · 2024-25
Todos los grados 14% estado 34% · 2024-25 31% estado 55% · 2024-25 16% estado 45% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 14% estado 34% 31% estado 55% 16% estado 45%
2023-24 15% estado 27% 34% estado 46% —
2022-23 20% estado 25% 31% estado 38% —
2021-22 13% estado 23% 28% estado 30% —
2018-19 23% estado 29% 19% estado 39% —
2017-18 27% estado 29% 24% estado 37% —
2016-17 30% estado 29% 25% estado 37% —
2015-16 34% estado 29% 31% estado 37% —
2014-15 30% estado 29% 31% estado 39% —

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de Illinois donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años
88%
estado 89% · 2024-25
Tasa de ingreso a la universidad
70%
estado 65% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de Illinois.

A dónde fueron Porcentaje de graduados Estado
Universidad de 4 años 52% 41%
Colegio de 2 años 18% 24%
No fueron a la universidad 30% 35%

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. Ingreso a la universidad: porcentaje de graduados que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 58 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Field Elem School
Grados 5–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.2 mi
13%
−21 vs. estado
40%
−15 vs. estado
27%
−16 vs. estado
No hay suficientes años de datos 91% 151 Hispano 45% —
Kilmer Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.4 mi
20%
−18 vs. estado
31%
−23 vs. estado
24%
−19 vs. estado
No hay suficientes años de datos 78% 790 Hispano 42% —
Sullivan High School
Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299
Ingreso a la universidad: 58%
0.5 mi
11%
−28 vs. estado
13%
−39 vs. estado
18%
−31 vs. estado
No hay suficientes años de datos 78% 762 Hispano 36% 58%
−7 vs. estado
Armstrong G Elem IntL Studies
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.6 mi
44%
+6 vs. estado
56%
+3 vs. estado
38%
−5 vs. estado
No hay suficientes años de datos 84% 1,304 Hispano 33% —
Jordan Elem Community School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.6 mi
24%
−14 vs. estado
29%
−24 vs. estado
12%
−31 vs. estado
No hay suficientes años de datos 89% 487 Hispano 50% —
Acero Chtr Sor Juana Ines de la
Grados K–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299
Ingreso a la universidad: 62%
0.8 mi
10%
−28 vs. estado
19%
−34 vs. estado
17%
−26 vs. estado
No hay suficientes años de datos 90% 432 Afroamericano 51% 62%
−5 vs. estado
Gale Elem Community Academy
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.8 mi
6%
−33 vs. estado
13%
−40 vs. estado
8%
−35 vs. estado
No hay suficientes años de datos 83% 345 Afroamericano 58% —
Hayt Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.0 mi
24%
−15 vs. estado
39%
−14 vs. estado
29%
−14 vs. estado
No hay suficientes años de datos 82% 851 Hispano 39% —
Stone Elem Scholastic Academy
Grados K–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.1 mi
52%
+14 vs. estado
79%
+26 vs. estado
47%
+4 vs. estado
No hay suficientes años de datos 61% 553 Asiático 37% —
Rogers Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.3 mi
43%
+4 vs. estado
61%
+8 vs. estado
49%
+6 vs. estado
No hay suficientes años de datos 60% 790 Hispano 34% —