Acero Chtr Sor Juana Ines de la

Grados K–12 Escuela chárter pública Distrito: Chicago Public Schools Dist 299

7416 N Ridge Blvd, Chicago, IL 60645 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

10%

−28 estado 39% · 2024-25

Inglés (cumplieron el estándar)

19%

−34 estado 53% · 2024-25

Ciencias (cumplieron el estándar)

17%

−26 estado 43% · 2024-25

Bajos ingresos

90%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

18%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

432

2024-25

Estudiantes por maestro

9.6

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	17% estado 50% · 2024-25	11% estado 47% · 2024-25	—
Grado 4	3% estado 43% · 2024-25	19% estado 51% · 2024-25	—
Grado 5	3% estado 37% · 2024-25	11% estado 55% · 2024-25	14% estado 41% · 2024-25
Grado 6	20% estado 33% · 2024-25	27% estado 54% · 2024-25	—
Grado 7	9% estado 37% · 2024-25	16% estado 55% · 2024-25	—
Grado 8	16% estado 33% · 2024-25	36% estado 57% · 2024-25	19% estado 45% · 2024-25
Grado 11	8% estado 39% · 2024-25	32% estado 52% · 2024-25	28% estado 49% · 2024-25
Todos los grados	10% estado 39% · 2024-25	19% estado 53% · 2024-25	17% estado 43% · 2024-25

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2024-25	10% estado 39%	19% estado 53%	17% estado 43%
2023-24	5% estado 28%	15% estado 41%	—
2022-23	6% estado 27%	13% estado 35%	—
2021-22	8% estado 26%	12% estado 30%	—
2018-19	13% estado 32%	20% estado 38%	—
2017-18	16% estado 31%	22% estado 37%	—
2016-17	17% estado 31%	18% estado 37%	—

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

83%

estado 89% · 2024-25

Tasa de ingreso a la universidad

62%

estado 66% · 2021-22

A dónde fueron los graduados de 2022

En los 12 meses después de graduarse. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de Illinois.

A dónde fueron	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de 4 años	39%	41%
Colegio de 2 años	23%	26%
No fueron a la universidad	39%	34%

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. Ingreso a la universidad: porcentaje de graduados que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 3%
Hispano 42%
Afroamericano 51%
Multirracial 2%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 88 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Jordan Elem Community School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.4 mi	24% −14 vs. estado	29% −24 vs. estado	12% −31 vs. estado	No hay suficientes años de datos	89%	487	Hispano 50%	—
Armstrong G Elem IntL Studies Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.4 mi	44% +6 vs. estado	56% +3 vs. estado	38% −5 vs. estado	No hay suficientes años de datos	84%	1,304	Hispano 33%	—
Rogers Elem School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.6 mi	43% +4 vs. estado	61% +8 vs. estado	49% +6 vs. estado	No hay suficientes años de datos	60%	790	Hispano 34%	—
Oakton Elem School Grados K–5 · Evanston CCSD 65	0.7 mi	47% +5 vs. estado	51% ±0 vs. estado	47% +7 vs. estado	No hay suficientes años de datos	53%	379	Afroamericano 44%	—
Gale Elem Community Academy Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.8 mi	6% −33 vs. estado	13% −40 vs. estado	8% −35 vs. estado	No hay suficientes años de datos	83%	345	Afroamericano 58%	—
Chute Middle School Grados 6–8 · Evanston CCSD 65	0.8 mi	40% +6 vs. estado	67% +12 vs. estado	49% +4 vs. estado	No hay suficientes años de datos	51%	598	Afroamericano 29%	—
Chicago Math & Sci Elem Charter Grados 6–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 70%	0.8 mi	14% −20 vs. estado	31% −24 vs. estado	16% −29 vs. estado	No hay suficientes años de datos	88%	623	Afroamericano 45%	70% +5 vs. estado
New Field Elem School Grados PK–4 · Chicago Public Schools Dist 299	0.9 mi	35% −11 vs. estado	35% −14 vs. estado	—	No hay suficientes años de datos	80%	541	Hispano 42%	—
Field Elem School Grados 5–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.9 mi	13% −21 vs. estado	40% −15 vs. estado	27% −16 vs. estado	No hay suficientes años de datos	91%	151	Hispano 45%	—
Dawes Elementary School Grados K–5 · Evanston CCSD 65	1.0 mi	60% +17 vs. estado	69% +18 vs. estado	52% +11 vs. estado	No hay suficientes años de datos	48%	298	Blanco 30%	—