New Field Elem School

Grados PK–4 Pública Distrito: Chicago Public Schools Dist 299

1707 W Morse Ave, Chicago, IL 60626 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

35%

−11 estado 46% · 2024-25

Inglés (cumplieron el estándar)

35%

−14 estado 49% · 2024-25

Bajos ingresos

80%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

17%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

541

2024-25

Estudiantes por maestro

12.0

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	43% estado 50% · 2024-25	34% estado 47% · 2024-25	—
Grado 4	28% estado 43% · 2024-25	37% estado 51% · 2024-25	—
Todos los grados	35% estado 46% · 2024-25	35% estado 49% · 2024-25	—

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2024-25	35% estado 46%	35% estado 49%	—
2023-24	16% estado 31%	22% estado 34%	—
2022-23	12% estado 30%	18% estado 32%	—
2021-22	16% estado 30%	16% estado 30%	—
2018-19	31% estado 37%	30% estado 37%	—
2017-18	23% estado 35%	31% estado 38%	—
2016-17	20% estado 35%	24% estado 37%	—
2015-16	34% estado 40%	28% estado 35%	—
2014-15	26% estado 35%	29% estado 35%	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Illinois donde entre el 22% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)

Matemáticas, 2024-25: esta escuela 35%, escuela similar típica 20%. Supera al 87% de 522 escuelas similares.
Inglés, 2024-25: esta escuela 35%, escuela similar típica 32%. Supera al 59% de 522 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Armstrong G Elem IntL Studies a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 56%
Rogers Elem School a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 61%
Jamieson Elem School a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 41% · inglés 60%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 10%
Blanco 13%
Hispano 42%
Afroamericano 30%
Multirracial 5%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 84 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Field Elem School Grados 5–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.2 mi	13% −21 vs. estado	40% −15 vs. estado	27% −16 vs. estado	No hay suficientes años de datos	91%	151	Hispano 45%	—
Kilmer Elem School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.3 mi	20% −18 vs. estado	31% −23 vs. estado	24% −19 vs. estado	No hay suficientes años de datos	78%	790	Hispano 42%	—
Armstrong G Elem IntL Studies Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.6 mi	44% +6 vs. estado	56% +3 vs. estado	38% −5 vs. estado	No hay suficientes años de datos	84%	1,304	Hispano 33%	—
Jordan Elem Community School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.7 mi	24% −14 vs. estado	29% −24 vs. estado	12% −31 vs. estado	No hay suficientes años de datos	89%	487	Hispano 50%	—
Acero Chtr Sor Juana Ines de la Grados K–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 62%	0.9 mi	10% −28 vs. estado	19% −34 vs. estado	17% −26 vs. estado	No hay suficientes años de datos	90%	432	Afroamericano 51%	62% −5 vs. estado
Hayt Elem School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.9 mi	24% −15 vs. estado	39% −14 vs. estado	29% −14 vs. estado	No hay suficientes años de datos	82%	851	Hispano 39%	—
Gale Elem Community Academy Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	0.9 mi	6% −33 vs. estado	13% −40 vs. estado	8% −35 vs. estado	No hay suficientes años de datos	83%	345	Afroamericano 58%	—
Stone Elem Scholastic Academy Grados K–8 · Chicago Public Schools Dist 299	1.0 mi	52% +14 vs. estado	79% +26 vs. estado	47% +4 vs. estado	No hay suficientes años de datos	61%	553	Asiático 37%	—
Mosaic School of Fine Arts Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	1.3 mi	21% −18 vs. estado	35% −18 vs. estado	26% −17 vs. estado	No hay suficientes años de datos	89%	746	Hispano 40%	—
Rogers Elem School Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299	1.4 mi	43% +4 vs. estado	61% +8 vs. estado	49% +6 vs. estado	No hay suficientes años de datos	60%	790	Hispano 34%	—