Oakton Elem School

Grados K–5 Pública Distrito: Evanston CCSD 65

436 Ridge Ave, Evanston, IL 60202 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
47%
+5 estado 43% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
51%
±0 estado 51% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
47%
+7 estado 41% · 2024-25
Bajos ingresos
53%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
19%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
379
2024-25
Estudiantes por maestro
9.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 57% estado 50% · 2024-25 61% estado 47% · 2024-25 —
Grado 4 37% estado 43% · 2024-25 37% estado 51% · 2024-25 —
Grado 5 47% estado 37% · 2024-25 51% estado 55% · 2024-25 47% estado 41% · 2024-25
Todos los grados 47% estado 43% · 2024-25 51% estado 51% · 2024-25 47% estado 41% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 47% estado 43% 51% estado 51% 47% estado 41%
2023-24 28% estado 30% 36% estado 36% —
2022-23 27% estado 29% 29% estado 33% —
2021-22 25% estado 28% 23% estado 30% —
2018-19 29% estado 35% 27% estado 37% —
2017-18 33% estado 33% 37% estado 37% —
2016-17 27% estado 33% 29% estado 37% —
2015-16 29% estado 34% 27% estado 36% —
2014-15 18% estado 30% 21% estado 38% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Illinois donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 71 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 8% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Acero Chtr Sor Juana Ines de la
Grados K–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299
Ingreso a la universidad: 62%
0.7 mi
10%
−28 vs. estado
19%
−34 vs. estado
17%
−26 vs. estado
No hay suficientes años de datos 90% 432 Afroamericano 51% 62%
−5 vs. estado
Dawes Elementary School
Grados K–5 · Evanston CCSD 65
0.7 mi
60%
+17 vs. estado
69%
+18 vs. estado
52%
+11 vs. estado
No hay suficientes años de datos 48% 298 Blanco 30% —
Washington Elem School
Grados K–5 · Evanston CCSD 65
0.7 mi
48%
+5 vs. estado
58%
+7 vs. estado
53%
+12 vs. estado
No hay suficientes años de datos 40% 410 Blanco 40% —
Jordan Elem Community School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.7 mi
24%
−14 vs. estado
29%
−24 vs. estado
12%
−31 vs. estado
No hay suficientes años de datos 89% 487 Hispano 50% —
Lincoln Elem School
Grados K–5 · Evanston CCSD 65
0.8 mi
55%
+13 vs. estado
62%
+11 vs. estado
57%
+17 vs. estado
No hay suficientes años de datos 38% 343 Blanco 45% —
Gale Elem Community Academy
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.8 mi
6%
−33 vs. estado
13%
−40 vs. estado
8%
−35 vs. estado
No hay suficientes años de datos 83% 345 Afroamericano 58% —
Rogers Elem School
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
0.9 mi
43%
+4 vs. estado
61%
+8 vs. estado
49%
+6 vs. estado
No hay suficientes años de datos 60% 790 Hispano 34% —
Armstrong G Elem IntL Studies
Grados PK–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.1 mi
44%
+6 vs. estado
56%
+3 vs. estado
38%
−5 vs. estado
No hay suficientes años de datos 84% 1,304 Hispano 33% —
Dewey Elem School
Grados K–5 · Evanston CCSD 65
1.4 mi
73%
+30 vs. estado
74%
+23 vs. estado
60%
+20 vs. estado
No hay suficientes años de datos 29% 321 Blanco 43% —
Field Elem School
Grados 5–8 · Chicago Public Schools Dist 299
1.4 mi
13%
−21 vs. estado
40%
−15 vs. estado
27%
−16 vs. estado
No hay suficientes años de datos 91% 151 Hispano 45% —