G. James Gholson Middle

Grados 6–8 Pública Distrito: Prince George's County Public Schools

900 Nalley Rd, Landover, MD 20785 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
8%
−9 estado 17% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
26%
−26 estado 52% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
8%
−23 estado 31% · 2025-26
Bajos ingresos
95%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
11%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
603
2024-25
Estudiantes por maestro
12.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 5% estado 23% · 2025-26 26% estado 51% · 2025-26 —
Grado 7 5% estado 19% · 2025-26 27% estado 55% · 2025-26 —
Grado 8 14% estado 10% · 2025-26 25% estado 50% · 2025-26 8% estado 31% · 2025-26
Todos los grados 8% estado 17% · 2025-26 26% estado 52% · 2025-26 8% estado 31% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 8% estado 17% 26% estado 52% 8% estado 31%
2024-25 5% estado 16% 23% estado 51% 5% estado 31%
2023-24 5% estado 14% 18% estado 48% 5% estado 25%
2022-23 5% estado 13% 16% estado 47% 6% estado 26%
2021-22 5% estado 11% 18% estado 43% 10% estado 35%
2018-19 6% estado 22% 19% estado 45% 8% estado 38%
2017-18 5% estado 25% 17% estado 43% 11% estado 38%
2016-17 4% estado 21% 17% estado 41% —
2015-16 4% estado 23% 19% estado 39% —
2014-15 7% estado 22% 13% estado 40% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Maryland donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 81 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Judith P. Hoyer Montessori
Grados PK–8 · Prince George's County Public Schools
0.7 mi
27%
±0 vs. estado
61%
+11 vs. estado
22%
−10 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 37% en 2025-26 42% 361 Afroamericano 81%
Thomas G. Pullen
Grados K–8 · Prince George's County Public Schools
1.1 mi
31%
+5 vs. estado
69%
+18 vs. estado
30%
−1 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 43% en 2025-26 49% 740 Afroamericano 81%
Kenmoor Middle
Grados 6–8 · Prince George's County Public Schools
1.6 mi
21%
+3 vs. estado
50%
−2 vs. estado
20%
−11 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 30% en 2025-26 93% 1,021 Afroamericano 57%
Walker Mill Middle
Grados 6–8 · Prince George's County Public Schools
1.9 mi
15%
−3 vs. estado
42%
−9 vs. estado
21%
−10 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 26% en 2025-26 76% 1,054 Afroamericano 69%
Ernest Everett Just Middle
Grados 6–8 · Prince George's County Public Schools
2.5 mi
7%
−10 vs. estado
43%
−9 vs. estado
12%
−19 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 21% en 2025-26 93% 752 Afroamericano 85%
Robert R. Gray Elementary
Grados PK–8 · Prince George's County Public Schools
2.6 mi
20%
−16 vs. estado
42%
−7 vs. estado
17%
−15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 26% en 2025-26 93% 375 Hispano 46%
DC Scholars PCS
Grados PK–8 Chárter · DC Scholars PCS
2.6 mi
21%
−11 vs. estado
24%
−16 vs. estado
5%
−9 vs. estado · 2024-25
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 22% en 2025-26 — 478 Afroamericano 95%
KIPP DC - Valor Academy PCS
Grados 5–8 Chárter · KIPP DC Pcs
2.8 mi
10%
−17 vs. estado
18%
−25 vs. estado
1%
−13 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 14% en 2025-26 — 340 Afroamericano 98%
Kelly Miller MS
Grados 6–8 · District of Columbia Public Schools
3.1 mi
4%
−23 vs. estado
19%
−25 vs. estado
5%
−3 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 11% en 2025-26 — 315 Afroamericano 89%
William W. Hall Academy
Grados PK–8 · Prince George's County Public Schools
3.2 mi
6%
−20 vs. estado
24%
−27 vs. estado
7%
−24 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 12% en 2025-26 91% 444 Hispano 57%