Ethel M. Taylor Academy

Grados PK–6 Pública Distrito: Cincinnati Public Schools

1930 Fricke Road, Cincinnati, OH 45225 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
18%
−33 estado 50% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
18%
−42 estado 61% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
16%
−45 estado 61% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
18%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
274
2024-25
Estudiantes por maestro
12.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 32% estado 64% · 2024-25 24% estado 61% · 2024-25 —
Grado 4 15% estado 69% · 2024-25 24% estado 62% · 2024-25 —
Grado 5 7% estado 57% · 2024-25 7% estado 68% · 2024-25 4% estado 63% · 2024-25
Grado 6 3% estado 52% · 2024-25 18% estado 55% · 2024-25 —
Grado 7 17% estado 49% · 2025-26 26% estado 63% · 2025-26 —
Grado 8 18% estado 52% · 2025-26 11% estado 58% · 2025-26 16% estado 61% · 2025-26
Todos los grados 18% estado 50% · 2025-26 18% estado 61% · 2025-26 16% estado 61% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 18% estado 50% 18% estado 61% 16% estado 61%
2024-25 14% estado 61% 18% estado 61% 4% estado 63%
2023-24 19% estado 59% 16% estado 64% 7% estado 64%
2022-23 27% estado 59% 18% estado 61% 4% estado 64%
2021-22 12% estado 56% 20% estado 61% 14% estado 63%
2020-21 8% estado 52% 16% estado 56% —
2018-19 27% estado 66% 42% estado 64% 22% estado 65%
2017-18 29% estado 66% 33% estado 64% 38% estado 69%
2016-17 26% estado 66% 35% estado 64% 48% estado 68%
2015-16 28% estado 64% 20% estado 57% 40% estado 68%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Ohio donde entre el 34% y el 44% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 39%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 39 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Leap Academy at North Fairmount
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
0.8 mi
26%
−33 vs. estado
36%
−27 vs. estado
38%
−24 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 33% en 2025-26 — 333 Afroamericano 64%
Roll Hill School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
0.8 mi
19%
−42 vs. estado
39%
−24 vs. estado
25%
−38 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 27% en 2025-26 — 385 Afroamericano 84%
Chase School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
1.1 mi
31%
−30 vs. estado
41%
−22 vs. estado
24%
−39 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 32% en 2025-26 — 263 Afroamericano 76%
Orion Academy
Grados K–8 Chárter · Orion Academy
1.5 mi
39%
−19 vs. estado
52%
−10 vs. estado
26%
−36 vs. estado
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 39% en 2025-26 — 460 Afroamericano 84%
Parker Woods Montessori School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
1.6 mi
60%
+1 vs. estado
57%
−6 vs. estado
58%
−5 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 58% en 2025-26 — 625 Afroamericano 45%
Fairview-Clifton German Language School
Grados K–6 · Cincinnati Public Schools
1.7 mi
80%
+22 vs. estado
79%
+16 vs. estado
77%
+14 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 79% en 2025-26 — 657 Afroamericano 54%
Clifton Area Neighborhood School
Grados PK–8 · Cincinnati Public Schools
1.8 mi
51%
−10 vs. estado
67%
+4 vs. estado
54%
−9 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 57% en 2025-26 — 337 Blanco 44%
James N. Gamble Montessori Elementary School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
1.9 mi
51%
−10 vs. estado
53%
−10 vs. estado
40%
−22 vs. estado
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 48% en 2025-26 — 477 Afroamericano 60%
Hughes STEM High School
Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools
2.1 mi
5%
−43 vs. estado · 2024-25
15%
−43 vs. estado · 2024-25
18%
−45 vs. estado · 2024-25
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2021-22 → 13% en 2024-25 — 1,167 Afroamericano 83%
Roberts Academy
Grados PK–8 · Cincinnati Public Schools
2.1 mi
26%
−31 vs. estado
32%
−30 vs. estado
45%
−17 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 34% en 2025-26 — 704 Hispano 74%