North Avondale Montessori School

Grados PK–6 Pública Distrito: Cincinnati Public Schools

615 Clinton Springs Ave, Cincinnati, OH 45229 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
36%
−25 estado 61% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
52%
−11 estado 63% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
34%
−29 estado 63% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
12%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
568
2024-25
Estudiantes por maestro
18.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 37% estado 62% · 2025-26 55% estado 63% · 2025-26 —
Grado 4 44% estado 67% · 2025-26 46% estado 62% · 2025-26 —
Grado 5 32% estado 59% · 2025-26 64% estado 70% · 2025-26 34% estado 63% · 2025-26
Grado 6 31% estado 56% · 2025-26 42% estado 56% · 2025-26 —
Todos los grados 36% estado 61% · 2025-26 52% estado 63% · 2025-26 34% estado 63% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 36% estado 61% 52% estado 63% 34% estado 63%
2024-25 32% estado 61% 49% estado 61% 30% estado 63%
2023-24 32% estado 59% 50% estado 64% 26% estado 64%
2022-23 26% estado 59% 39% estado 61% 25% estado 64%
2021-22 31% estado 56% 46% estado 61% 43% estado 63%
2020-21 27% estado 52% 41% estado 56% 32% estado 58%
2018-19 51% estado 66% 65% estado 64% 59% estado 65%
2017-18 50% estado 66% 60% estado 64% 59% estado 69%
2016-17 66% estado 66% 71% estado 64% 68% estado 68%
2015-16 65% estado 64% 60% estado 57% 66% estado 68%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Ohio donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
ReGeneration Schools Avondale Elementary
Grados K–4 Chárter · ReGeneration Schools Avondale Elementary
0.6 mi
57%
−8 vs. estado
38%
−24 vs. estado
0%
−64 vs. estado · 2022-23
41% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 47% en 2025-26 — 146 Afroamericano 95%
ReGeneration Middle School
Grados 5–8 Chárter · ReGeneration Middle School
0.6 mi
18%
−36 vs. estado
27%
−35 vs. estado
27%
−35 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2023-24 → 24% en 2025-26 — 154 Afroamericano 96%
St Bernard-Elmwood Place Elementary School
Grados PK–6 · St Bernard-Elmwood Place City
0.7 mi
52%
−10 vs. estado
55%
−8 vs. estado
47%
−15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 51% en 2025-26 — 381 Blanco 39%
St Bernard-Elmwood Place Junior/Senior High School
Grados 7–12 · St Bernard-Elmwood Place City
0.8 mi
44%
−7 vs. estado
49%
−12 vs. estado
55%
−7 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 49% en 2025-26 — 359 Afroamericano 40%
Rockdale Academy
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
0.9 mi
14%
−49 vs. estado
24%
−42 vs. estado
24%
−39 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 225 Afroamericano 86%
South Avondale School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
0.9 mi
10%
−43 vs. estado
21%
−38 vs. estado
11%
−51 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 14% en 2025-26 — 359 Afroamericano 90%
Walnut Hills High School
Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools
1.2 mi
93%
+43 vs. estado
96%
+36 vs. estado
99%
+37 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 96% en 2022-23 → 96% en 2025-26 25% 2,453 Blanco 61%
Clifton Area Neighborhood School
Grados PK–8 · Cincinnati Public Schools
1.5 mi
51%
−10 vs. estado
67%
+4 vs. estado
54%
−9 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 57% en 2025-26 — 337 Blanco 44%
Alliance Academy of Cincinnati
Grados K–8 Chárter · Alliance Academy of Cincinnati
1.5 mi
58%
±0 vs. estado
72%
+10 vs. estado
82%
+20 vs. estado
27% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 71% en 2025-26 — 350 Afroamericano 80%
Fairview-Clifton German Language School
Grados K–6 · Cincinnati Public Schools
1.5 mi
80%
+22 vs. estado
79%
+16 vs. estado
77%
+14 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 79% en 2025-26 — 657 Afroamericano 54%