South Avondale School

Grados PK–6 Pública Distrito: Cincinnati Public Schools

636 Prospect Pl, Cincinnati, OH 45229 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
10%
−43 estado 52% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
21%
−38 estado 59% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
11%
−51 estado 61% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
20%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
359
2024-25
Estudiantes por maestro
15.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 15% estado 64% · 2024-25 15% estado 61% · 2024-25 —
Grado 4 60% estado 69% · 2024-25 24% estado 62% · 2024-25 —
Grado 5 14% estado 57% · 2024-25 33% estado 68% · 2024-25 10% estado 63% · 2024-25
Grado 6 9% estado 56% · 2025-26 28% estado 56% · 2025-26 —
Grado 7 10% estado 49% · 2025-26 21% estado 63% · 2025-26 —
Grado 8 10% estado 52% · 2025-26 15% estado 58% · 2025-26 11% estado 61% · 2025-26
Todos los grados 10% estado 52% · 2025-26 21% estado 59% · 2025-26 11% estado 61% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 10% estado 52% 21% estado 59% 11% estado 61%
2024-25 28% estado 61% 22% estado 61% 10% estado 63%
2023-24 14% estado 59% 27% estado 64% 13% estado 64%
2022-23 14% estado 59% 15% estado 61% 15% estado 64%
2021-22 15% estado 56% 14% estado 61% 23% estado 63%
2020-21 7% estado 52% 14% estado 56% —
2018-19 35% estado 66% 34% estado 64% 14% estado 65%
2017-18 27% estado 66% 35% estado 64% 30% estado 69%
2016-17 23% estado 66% 31% estado 64% 36% estado 68%
2015-16 21% estado 64% 20% estado 57% 57% estado 68%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Ohio donde entre el 33% y el 43% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 38%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 61 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Rockdale Academy
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
0.0 mi
14%
−49 vs. estado
24%
−42 vs. estado
24%
−39 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 225 Afroamericano 86%
ReGeneration Schools Avondale Elementary
Grados K–4 Chárter · ReGeneration Schools Avondale Elementary
0.4 mi
57%
−8 vs. estado
38%
−24 vs. estado
0%
−64 vs. estado · 2022-23
41% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 47% en 2025-26 — 146 Afroamericano 95%
ReGeneration Middle School
Grados 5–8 Chárter · ReGeneration Middle School
0.4 mi
18%
−36 vs. estado
27%
−35 vs. estado
27%
−35 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2023-24 → 24% en 2025-26 — 154 Afroamericano 96%
North Avondale Montessori School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
0.9 mi
36%
−25 vs. estado
52%
−11 vs. estado
34%
−29 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 41% en 2025-26 — 568 Afroamericano 73%
Clifton Area Neighborhood School
Grados PK–8 · Cincinnati Public Schools
1.1 mi
51%
−10 vs. estado
67%
+4 vs. estado
54%
−9 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 57% en 2025-26 — 337 Blanco 44%
Fairview-Clifton German Language School
Grados K–6 · Cincinnati Public Schools
1.1 mi
80%
+22 vs. estado
79%
+16 vs. estado
77%
+14 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 79% en 2025-26 — 657 Afroamericano 54%
Walnut Hills High School
Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools
1.2 mi
93%
+43 vs. estado
96%
+36 vs. estado
99%
+37 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 96% en 2022-23 → 96% en 2025-26 25% 2,453 Blanco 61%
Dampe Community School
Grados K–8 Chárter · Dampe Community School
1.3 mi
0%
−55 vs. estado · 2024-25
7%
−53 vs. estado · 2024-25
4%
−59 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2021-22 → 4% en 2024-25 — 190 Afroamericano 99%
Frederick Douglass School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
1.3 mi
26%
−37 vs. estado
51%
−14 vs. estado
55%
−7 vs. estado
28% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 44% en 2025-26 — 229 Afroamericano 85%
Dr. O?dell Owens Center for Learning
Grados 4–12 Educación especial · Cincinnati Public Schools
1.3 mi
3%
−53 vs. estado
8%
−51 vs. estado
0%
−61 vs. estado
No hay suficientes años de datos — —