Dr. O?dell Owens Center for Learning

Grados 4–12 Pública Educación especial Distrito: Cincinnati Public Schools

2825 Alms Pl, Cincinnati, OH 45206 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

−53 estado 56% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

−51 estado 60% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

−61 estado 61% · 2025-26

Bajos ingresos

—

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

98%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

—

2024-25

Estudiantes por maestro

—

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 4	0% estado 67% · 2025-26	8% estado 62% · 2025-26	—
Grado 6	10% estado 56% · 2025-26	10% estado 56% · 2025-26	—
Grado 7	0% estado 49% · 2025-26	15% estado 63% · 2025-26	—
Grado 8	0% estado 52% · 2025-26	0% estado 58% · 2025-26	0% estado 61% · 2025-26
Preparatoria (exámenes de fin de curso)	0% estado 53% · 2025-26	0% estado 63% · 2025-26	0% estado 67% · 2025-26
Todos los grados	3% estado 56% · 2025-26	8% estado 60% · 2025-26	0% estado 61% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	3% estado 56%	8% estado 60%	0% estado 61%
2024-25	3% estado 49%	3% estado 59%	0% estado 63%

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

47%

estado 88% · 2024-25

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Esta escuela no tiene datos publicados de raza o etnia.

Estudiantes con discapacidades: 49 estudiantes (el 98%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Frederick Douglass School Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools	0.0 mi	26% −37 vs. estado	51% −14 vs. estado	55% −7 vs. estado	28% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 44% en 2025-26	—	229	Afroamericano 85%
Dampe Community School Grados K–8 Chárter · Dampe Community School	0.4 mi	0% −55 vs. estado · 2024-25	7% −53 vs. estado · 2024-25	4% −59 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2021-22 → 4% en 2024-25	—	190	Afroamericano 99%
Walnut Hills High School Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools	0.8 mi	93% +43 vs. estado	96% +36 vs. estado	99% +37 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 96% en 2022-23 → 96% en 2025-26	25%	2,453	Blanco 61%
Evanston Academy Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools	0.8 mi	17% −33 vs. estado	33% −28 vs. estado	25% −36 vs. estado	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 25% en 2025-26	—	248	Afroamericano 90%
Alliance Academy of Cincinnati Grados K–8 Chárter · Alliance Academy of Cincinnati	1.1 mi	58% ±0 vs. estado	72% +10 vs. estado	82% +20 vs. estado	27% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 71% en 2025-26	—	350	Afroamericano 80%
Dayton High School Grados 7–12 · Dayton Independent	1.2 mi	—	—	—	No hay suficientes años de datos	86%	358	Blanco 83%
Academy Of World Languages School Grados PK–9 · Cincinnati Public Schools	1.2 mi	21% −36 vs. estado	36% −26 vs. estado	30% −32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 29% en 2025-26	—	548	Afroamericano 65%
Lincoln Elementary School Grados PK–6 · Dayton Independent	1.3 mi	—	—	—	No hay suficientes años de datos	85%	453	Blanco 78%
William H Taft Elementary School Grados PK–7 · Cincinnati Public Schools	1.3 mi	43% −19 vs. estado	39% −24 vs. estado	32% −30 vs. estado	21% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 38% en 2025-26	—	234	Afroamericano 82%
South Avondale School Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools	1.3 mi	10% −43 vs. estado	21% −38 vs. estado	11% −51 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 14% en 2025-26	—	359	Afroamericano 90%