Academy Of World Languages School

Grados PK–9 Pública Distrito: Cincinnati Public Schools

2030 Fairfax Ave, Cincinnati, OH 45207 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

21%

−36 estado 58% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

36%

−26 estado 62% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

30%

−32 estado 62% · 2025-26

Bajos ingresos

—

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

17%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

548

2024-25

Estudiantes por maestro

14.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	26% estado 62% · 2025-26	62% estado 63% · 2025-26	—
Grado 4	26% estado 67% · 2025-26	21% estado 62% · 2025-26	—
Grado 5	10% estado 59% · 2025-26	36% estado 70% · 2025-26	24% estado 63% · 2025-26
Grado 6	27% estado 56% · 2025-26	35% estado 56% · 2025-26	—
Grado 7	10% estado 49% · 2025-26	29% estado 63% · 2025-26	—
Grado 8	28% estado 52% · 2025-26	34% estado 58% · 2025-26	36% estado 61% · 2025-26
Preparatoria (exámenes de fin de curso)	14% estado 50% · 2017-18	—	—
Todos los grados	21% estado 58% · 2025-26	36% estado 62% · 2025-26	30% estado 62% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	21% estado 58%	36% estado 62%	30% estado 62%
2024-25	19% estado 57%	32% estado 60%	32% estado 63%
2023-24	16% estado 55%	35% estado 61%	31% estado 63%
2022-23	18% estado 55%	29% estado 61%	33% estado 64%
2021-22	16% estado 52%	30% estado 59%	30% estado 63%
2020-21	12% estado 49%	25% estado 56%	30% estado 59%
2018-19	22% estado 63%	43% estado 64%	44% estado 67%
2017-18	20% estado 64%	37% estado 63%	45% estado 68%
2016-17	19% estado 64%	32% estado 61%	27% estado 67%
2015-16	23% estado 62%	17% estado 55%	22% estado 66%

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 6%
Hispano 24%
Afroamericano 65%
Multirracial 4%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 87 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Evanston Academy Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools	0.4 mi	17% −33 vs. estado	33% −28 vs. estado	25% −36 vs. estado	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 25% en 2025-26	—	248	Afroamericano 90%
Alliance Academy of Cincinnati Grados K–8 Chárter · Alliance Academy of Cincinnati	0.6 mi	58% ±0 vs. estado	72% +10 vs. estado	82% +20 vs. estado	27% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 71% en 2025-26	—	350	Afroamericano 80%
Withrow University High School Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools	0.7 mi	17% −32 vs. estado · 2024-25	16% −43 vs. estado · 2024-25	23% −40 vs. estado · 2024-25	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2021-22 → 19% en 2024-25	—	1,300	Afroamericano 77%
Hyde Park School Grados K–7 · Cincinnati Public Schools	1.0 mi	86% +27 vs. estado	83% +21 vs. estado	90% +28 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 86% en 2022-23 → 86% en 2025-26	24%	617	Blanco 65%
Walnut Hills High School Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools	1.0 mi	93% +43 vs. estado	96% +36 vs. estado	99% +37 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 96% en 2022-23 → 96% en 2025-26	25%	2,453	Blanco 61%
Williams Avenue Elementary School Grados PK–5 · Norwood City	1.2 mi	57% −5 vs. estado	66% ±0 vs. estado	57% −5 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 60% en 2025-26	—	257	Blanco 70%
Frederick Douglass School Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools	1.2 mi	26% −37 vs. estado	51% −14 vs. estado	55% −7 vs. estado	28% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 44% en 2025-26	—	229	Afroamericano 85%
Dr. O?dell Owens Center for Learning Grados 4–12 Educación especial · Cincinnati Public Schools	1.2 mi	3% −53 vs. estado	8% −51 vs. estado	0% −61 vs. estado	No hay suficientes años de datos	—	—
Dayton High School Grados 7–12 · Dayton Independent	1.3 mi	—	—	—	No hay suficientes años de datos	86%	358	Blanco 83%
Lincoln Elementary School Grados PK–6 · Dayton Independent	1.5 mi	—	—	—	No hay suficientes años de datos	85%	453	Blanco 78%