ICEF Vista Middle Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 56% estado 37% · 2025-26 | 54% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 60% estado 38% · 2025-26 | 70% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 71% estado 36% · 2025-26 | 71% estado 50% · 2025-26 | 41% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 62% estado 37% · 2025-26 | 66% estado 50% · 2025-26 | 41% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 62% estado 37% | 66% estado 50% | 41% estado 35% |
| 2024-25 | 59% estado 36% | 62% estado 49% | 23% estado 32% |
| 2023-24 | 46% estado 33% | 58% estado 46% | 25% estado 29% |
| 2022-23 | 41% estado 32% | 55% estado 46% | 15% estado 29% |
| 2021-22 | 38% estado 31% | 59% estado 47% | 15% estado 29% |
| 2018-19 | 36% estado 38% | 48% estado 50% | 21% estado 31% |
| 2017-18 | 37% estado 37% | 48% estado 49% | — |
| 2016-17 | 30% estado 37% | 37% estado 49% | — |
| 2015-16 | 33% estado 36% | 44% estado 48% | — |
| 2014-15 | 38% estado 33% | 38% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +42 | 82% (153 de 186) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +19 | 75% (140 de 187) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 62%, escuela similar típica 20%. Supera al 99% de 461 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 66%, escuela similar típica 35%. Supera al 99% de 461 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Willowbrook Middle a 11.6 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 90%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 0%
- Hispano 94%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 1%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 21 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Marina del Rey Middle
Grados 6–8
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.5 mi |
25%
−12
vs. estado
|
39%
−10
vs. estado
|
87% | |
|
Goethe International Charter
Grados K–8
Chárter
· Goethe International Charter District
|
0.5 mi |
54%
+15
vs. estado
|
68%
+20
vs. estado
|
25% | |
|
Ocean Charter
Grados K–8
Chárter
· Ocean Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.9 mi |
56%
+17
vs. estado
|
72%
+24
vs. estado
|
23% | |
|
Culver City Unified School District iAcademy
Grados K–12
Alternativa
· Culver City Unified
|
1.3 mi |
77%
|
77%
|
— | |
|
Culver City Middle
Grados 6–8
· Culver City Unified
|
1.3 mi |
52%
+15
vs. estado
|
64%
+15
vs. estado
|
39% | |
|
Mark Twain Middle
Grados 6–8
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.7 mi |
52%
+15
vs. estado
|
62%
+12
vs. estado
|
58% | |
|
Cowan Avenue Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.7 mi |
57%
+16
vs. estado
|
56%
+9
vs. estado
|
63% | |
|
Orville Wright Engineering and Design Magnet
Grados 6–8
Alternativa
· Los Angeles Unified
|
2.0 mi |
24%
−13
vs. estado
|
37%
−12
vs. estado
|
82% | |
|
WISH Community
Grados K–8
Chárter
· WISH Community District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.0 mi |
60%
+21
vs. estado
|
72%
+24
vs. estado
|
17% | |
|
Palms Middle
Grados 6–8
· Los Angeles Unified
|
2.0 mi |
47%
+10
vs. estado
|
60%
+10
vs. estado
|
72% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.