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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 9% estado 47% · 2025-26 | 9% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 9% estado 42% · 2025-26 | 23% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 17% estado 37% · 2025-26 | 30% estado 49% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 12% estado 42% · 2025-26 | 21% estado 47% · 2025-26 | 14% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 12% estado 42% | 21% estado 47% | 14% estado 35% |
| 2024-25 | 14% estado 42% | 16% estado 46% | 12% estado 33% |
| 2023-24 | 11% estado 40% | 12% estado 45% | 6% estado 33% |
| 2022-23 | 10% estado 40% | 9% estado 44% | 2% estado 32% |
| 2021-22 | 5% estado 38% | 8% estado 45% | 9% estado 31% |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 12%, escuela similar típica 23%. Supera al 11% de 867 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 21%, escuela similar típica 30%. Supera al 18% de 866 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- One Hundred Twenty-Second Street Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 50%
- McKinley Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 32% · inglés 43%
- One Hundred Eighteenth Street Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 31%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 0%
- Hispano 48%
- Afroamericano 50%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 57 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Avalon Gardens Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.4 mi |
31%
−10
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
94% | |
|
One Hundred Twenty-Second Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.8 mi |
46%
+4
vs. estado
|
50%
+4
vs. estado
|
96% | |
|
McKinley Elementary
Grados K–8
· Compton Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.9 mi |
32%
−8
vs. estado
|
43%
−5
vs. estado
|
90% | |
|
One Hundred Eighteenth Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.1 mi |
33%
−9
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
98% | |
|
One Hundred Thirty-Fifth Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.1 mi |
44%
+2
vs. estado
|
41%
−5
vs. estado
|
96% | |
|
KIPP Compton Community
Grados K–8
Chárter
· KIPP Compton Community District
|
1.1 mi |
16%
−25
vs. estado
|
24%
−24
vs. estado
|
76% | |
|
Ronald E. McNair Elementary
Grados K–6
· Compton Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.3 mi |
62%
+21
vs. estado
|
64%
+18
vs. estado
|
89% | |
|
One Hundred Sixteenth Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.3 mi |
35%
−7
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
97% | |
|
Carver Elementary
Grados K–8
· Compton Unified
|
1.5 mi |
49%
+9
vs. estado
|
45%
−3
vs. estado
|
92% | |
|
Tibby Elementary
Grados K–8
· Compton Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.6 mi |
64%
+24
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
90% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.