Invictus Academy of Richmond

Grados 7–12 Escuela chárter pública Distrito: Invictus Academy of Richmond District

7150 Portola Dr., El Cerrito, CA 94530 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
17%
−19 estado 35% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
39%
−13 estado 52% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
21%
−15 estado 37% · 2025-26
Bajos ingresos
79%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
18%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
403
2024-25
Estudiantes por maestro
16.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 7 16% estado 38% · 2025-26 35% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 19% estado 36% · 2025-26 44% estado 50% · 2025-26 26% estado 35% · 2025-26
Grado 11 15% estado 32% · 2025-26 39% estado 57% · 2025-26 —
Todos los grados 17% estado 35% · 2025-26 39% estado 52% · 2025-26 21% estado 37% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 17% estado 35% 39% estado 52% 21% estado 37%
2024-25 19% estado 34% 42% estado 51% 20% estado 33%
2023-24 14% estado 31% 41% estado 50% 12% estado 31%
2022-23 27% estado 30% 45% estado 50% 27% estado 30%
2021-22 21% estado 30% 46% estado 48% 26% estado 29%
2018-19 24% estado 38% 40% estado 51% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Inglés Crecimiento excepcional +21 71% (75 de 105)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años
96%
estado 88% · 2025-26
Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)
90%
estado 55% · 2025-26

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 38 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 22 fueron admitidos y 12 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC Solicitantes Admitidos Inscritos
Davis 25 4+ 3+
Santa Cruz 13 9 —
Merced 5+ 5+ —
Berkeley 29 — —
Los Angeles 28 — —
Irvine 25 — —
San Diego 5+ — —
Riverside — — —
Santa Barbara — — —

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 55 graduados: 71 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 69 fueron admitidos y 15 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU Solicitantes Admitidos Inscritos
San Francisco 53 45 8
East Bay 35 34 2
Sonoma 35 32 1
San Jose 24 14 1
Chico 29 25 —
San Diego 20 1 —
Fresno 15 14 —
Long Beach 10 0 —
San Luis Obispo 10 0 —
Monterey Bay 9 8 —
Humboldt 7 6 —
Bakersfield 6 4 —
Fullerton 5 5 —
Los Angeles 4 3 —
Stanislaus 4 4 —
Dominguez Hills 2 2 —
Pomona 2 1 —
Channel Islands 1 1 —
Northridge 1 1 —

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico
35%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 72 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Fred T. Korematsu Middle
Grados 7–8 · West Contra Costa Unified
0.4 mi
41%
+4 vs. estado
45%
−5 vs. estado
36%
±0 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 40% en 2025-26 39% 708 Hispano 32% — —
Fairmont Elementary
Grados K–6 · West Contra Costa Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
0.5 mi
43%
+3 vs. estado
46%
−1 vs. estado
32%
−3 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 41% en 2025-26 53% 537 Hispano 34% ±0
según lo esperado
—
El Cerrito High
Grados 9–12 · West Contra Costa Unified
Ingreso a la universidad: 76%
0.7 mi
38%
+7 vs. estado
56%
−1 vs. estado
44%
+5 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 46% en 2025-26 39% 1,460 Hispano 32% — 76%
+10 vs. estado
Madera Elementary
Grados K–6 · West Contra Costa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
0.9 mi
74%
+33 vs. estado
79%
+32 vs. estado
74%
+38 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 75% en 2025-26 13% 457 Blanco 41% +15
por encima de lo esperado
—
Harding Elementary
Grados K–6 · West Contra Costa Unified
1.0 mi
60%
+19 vs. estado
61%
+14 vs. estado
47%
+11 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 56% en 2025-26 34% 481 Blanco 31% — —
Summit Public School K2
Grados 7–12 Chárter · Summit Public School K2 District
Ingreso a la universidad: 70%
1.0 mi
14%
−22 vs. estado
25%
−27 vs. estado
18%
−19 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 19% en 2025-26 82% 554 Hispano 76% — 70%
+5 vs. estado
Albany Middle
Grados 6–8 · Albany City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
1.3 mi
69%
+32 vs. estado
79%
+29 vs. estado
74%
+38 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 74% en 2025-26 31% 911 Asiático 34% +14
por encima de lo esperado
—
Kensington Elementary
Grados K–6 · West Contra Costa Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
1.3 mi
69%
+29 vs. estado
73%
+26 vs. estado
66%
+30 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 74% en 2022-23 → 69% en 2025-26 14% 473 Blanco 50% +15
por encima de lo esperado
—
Albany High
Grados 9–12 · Albany City Unified
Ingreso a la universidad: 82%
1.4 mi
69%
+37 vs. estado
84%
+27 vs. estado
73%
+34 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 72% en 2022-23 → 75% en 2025-26 31% 1,122 Asiático 33% — 82%
+16 vs. estado
John F. Kennedy High
Grados 9–12 · West Contra Costa Unified
Ingreso a la universidad: 42%
1.6 mi
23%
−9 vs. estado
14%
−43 vs. estado
10%
−27 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 18% en 2025-26 60% 740 Hispano 76% — 42%
−24 vs. estado