Hawking S.T.E.A.M. Charter

Grados K–12 Escuela chárter pública Distrito: Hawking S.T.E.A.M. Charter District

489 E St., Chula Vista, CA 91910 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

28%

−11 estado 40% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

43%

−5 estado 48% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

29%

−7 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

46%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

16%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

1,321

2024-25

Estudiantes por maestro

21.2

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	37% estado 47% · 2025-26	35% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	36% estado 42% · 2025-26	43% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	18% estado 37% · 2025-26	31% estado 49% · 2025-26	20% estado 35% · 2025-26
Grado 6	34% estado 37% · 2025-26	52% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	19% estado 38% · 2025-26	51% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	23% estado 36% · 2025-26	50% estado 50% · 2025-26	42% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	28% estado 40% · 2025-26	43% estado 48% · 2025-26	29% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	28% estado 40%	43% estado 48%	29% estado 35%
2024-25	32% estado 39%	45% estado 47%	34% estado 33%
2023-24	28% estado 38%	38% estado 45%	27% estado 31%
2022-23	25% estado 37%	40% estado 45%	24% estado 31%
2021-22	29% estado 35%	47% estado 46%	31% estado 30%
2020-21	26% estado 34%	44% estado 45%	25% estado 27%
2018-19	38% estado 43%	48% estado 50%	30% estado 32%
2017-18	43% estado 42%	55% estado 49%	—
2016-17	49% estado 40%	55% estado 45%	—
2015-16	45% estado 40%	50% estado 44%	—
2014-15	40% estado 36%	35% estado 40%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento acelerado	+5	78% (470 de 606)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 2%
Hispano 95%
Afroamericano 1%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 211 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Howard Gardner Community Charter Grados K–8 Chárter · Howard Gardner Community Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)	0.4 mi	16% −23 vs. estado	25% −23 vs. estado	10% −25 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 17% en 2025-26	73%	178	Hispano 97%	+23 por encima de lo esperado	—
Feaster (Mae L.) Charter Grados K–8 Chárter · Feaster (Mae L.) Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.5 mi	27% −12 vs. estado	40% −8 vs. estado	28% −8 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 32% en 2025-26	81%	1,095	Hispano 92%	+10 por encima de lo esperado	—
Vista Square Elementary Grados K–6 · Chula Vista Elementary Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.6 mi	23% −18 vs. estado	37% −10 vs. estado	20% −16 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 27% en 2025-26	81%	554	Hispano 87%	+3 según lo esperado	—
Davila Day Grados K–8 Educación especial · San Diego County Office of Education	0.6 mi	8%	8%	—	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2022-23 → 8% en 2025-26	39%	28	Hispano 61%	—	—
Chula Vista Middle Grados 7–8 · Sweetwater Union High	0.6 mi	26% −11 vs. estado	34% −16 vs. estado	30% −5 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 30% en 2025-26	59%	678	Hispano 87%	—	—
Rosebank Elementary Grados K–6 · Chula Vista Elementary	1.1 mi	25% −16 vs. estado	36% −10 vs. estado	25% −11 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 29% en 2025-26	64%	485	Hispano 85%	—	—
Mueller Charter (Robert L.) Grados K–12 Chárter · Mueller Charter (Robert L.) District Ingreso a la universidad: 72%	1.1 mi	42% +3 vs. estado	51% +1 vs. estado	37% ±0 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 43% en 2025-26	78%	1,542	Hispano 92%	+2 según lo esperado	72% +7 vs. estado
Sweetwater High Grados 9–12 · Sweetwater Union High Ingreso a la universidad: 57%	1.2 mi	13% −18 vs. estado	47% −11 vs. estado	26% −7 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 29% en 2025-26	89%	2,290	Hispano 77%	—	57% −9 vs. estado
Olivewood Grados K–6 · National Elementary	1.4 mi	32% −8 vs. estado	36% −11 vs. estado	18% −17 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 29% en 2025-26	87%	424	Hispano 88%	—	—
Chula Vista Senior High Grados 9–12 · Sweetwater Union High Ingreso a la universidad: 66%	1.6 mi	12% −20 vs. estado	46% −12 vs. estado	24% −8 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 27% en 2025-26	80%	1,864	Hispano 86%	—	66% ±0 vs. estado