Rosebank Elementary
80 Flower St., Chula Vista, CA 91911 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 34% estado 47% · 2025-26 | 31% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 26% estado 42% · 2025-26 | 33% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 22% estado 37% · 2025-26 | 40% estado 49% · 2025-26 | 25% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 17% estado 37% · 2025-26 | 41% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 25% estado 41% · 2025-26 | 36% estado 47% · 2025-26 | 25% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 25% estado 41% | 36% estado 47% | 25% estado 35% |
| 2024-25 | 28% estado 40% | 39% estado 47% | 21% estado 33% |
| 2023-24 | 33% estado 39% | 41% estado 45% | 39% estado 33% |
| 2022-23 | 31% estado 39% | 43% estado 45% | 25% estado 32% |
| 2021-22 | 32% estado 37% | 40% estado 45% | 33% estado 31% |
| 2018-19 | 42% estado 43% | 52% estado 50% | 28% estado 32% |
| 2017-18 | 38% estado 41% | 54% estado 49% | — |
| 2016-17 | 39% estado 39% | 54% estado 46% | — |
| 2015-16 | 42% estado 38% | 55% estado 46% | — |
| 2014-15 | 37% estado 35% | 45% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 8% y el 18% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 13%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 25%, escuela similar típica 41%. Supera al 14% de 2,011 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 48%. Supera al 21% de 2,011 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Hilltop Drive Elementary a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 43% · inglés 50%
- Valley Vista Elementary a 1.6 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 51%
- Cook (Hazel Goes) Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 35% · inglés 49%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 4%
- Blanco 4%
- Hispano 85%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 4%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 95 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Hawking S.T.E.A.M. Charter
Grados K–12
Chárter
· Hawking S.T.E.A.M. Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.1 mi |
28%
−11
vs. estado
|
43%
−5
vs. estado
|
46% | |
|
Altus Schools South Bay
Grados 7–12
Chárter
· Altus Schools South Bay District
|
1.1 mi |
13%
−22
vs. estado
|
40%
−13
vs. estado
|
76% | |
|
Chula Vista Middle
Grados 7–8
· Sweetwater Union High
|
1.3 mi |
26%
−11
vs. estado
|
34%
−16
vs. estado
|
59% | |
|
Vista Square Elementary
Grados K–6
· Chula Vista Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.3 mi |
23%
−18
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
81% | |
|
Hilltop Drive Elementary
Grados K–6
· Chula Vista Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.3 mi |
43%
+2
vs. estado
|
50%
+3
vs. estado
|
69% | |
|
Davila Day
Grados K–8
Educación especial
· San Diego County Office of Education
|
1.4 mi |
8%
|
8%
|
39% | |
|
Lincoln Acres
Grados K–6
· National Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.4 mi |
20%
−21
vs. estado
|
34%
−13
vs. estado
|
86% | |
|
Howard Gardner Community Charter
Grados K–8
Chárter
· Howard Gardner Community Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
1.5 mi |
16%
−23
vs. estado
|
25%
−23
vs. estado
|
73% | |
|
Hilltop Middle
Grados 7–8
· Sweetwater Union High
|
1.5 mi |
23%
−13
vs. estado
|
40%
−10
vs. estado
|
52% | |
|
Feaster (Mae L.) Charter
Grados K–8
Chárter
· Feaster (Mae L.) Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.5 mi |
27%
−12
vs. estado
|
40%
−8
vs. estado
|
81% |
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