Rocketship Spark Academy

Grados K–5 Escuela chárter pública Distrito: Rocketship Spark Academy District

683 Sylvandale Ave., San Jose, CA 95111 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

55%

+12 estado 43% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

41%

−5 estado 46% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

20%

−15 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

56%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

11%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

546

2024-25

Estudiantes por maestro

35.2

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	69% estado 47% · 2025-26	42% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	52% estado 42% · 2025-26	43% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	32% estado 37% · 2025-26	33% estado 49% · 2025-26	20% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	55% estado 43% · 2025-26	41% estado 46% · 2025-26	20% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	55% estado 43%	41% estado 46%	20% estado 35%
2024-25	57% estado 44%	50% estado 45%	54% estado 33%
2023-24	60% estado 42%	52% estado 44%	30% estado 33%
2022-23	60% estado 41%	59% estado 44%	38% estado 32%
2021-22	49% estado 40%	52% estado 44%	13% estado 31%
2018-19	79% estado 47%	62% estado 49%	48% estado 32%
2017-18	71% estado 45%	61% estado 49%	—
2016-17	70% estado 43%	63% estado 45%	—
2015-16	68% estado 40%	57% estado 44%	—
2014-15	68% estado 37%	47% estado 39%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+18	83% (84 de 101)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 55%, escuela similar típica 51%. Supera al 59% de 1,788 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 57%. Supera al 14% de 1,787 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Rocketship Rising Stars a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 68%
Cadwallader Elementary a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 62% · inglés 67%
Millbrook Elementary a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 69%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

11%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 37%
Blanco 1%
Hispano 56%
Afroamericano 3%
Multirracial 2%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 65 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Voices College-Bound Language Academy Grados K–8 Chárter · Voices College-Bound Language Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.2 mi	22% −18 vs. estado	24% −24 vs. estado	14% −21 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 20% en 2025-26	73%	316	Hispano 97%	+9 por encima de lo esperado
G. W. Hellyer Elementary Grados K–6 · Franklin-McKinley Elementary	0.3 mi	35% −5 vs. estado · 2024-25	40% −7 vs. estado · 2024-25	24% −10 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2021-22 → 33% en 2024-25	81%	387	Hispano 74%	—
Los Arboles Literacy and Technology Academy Grados K–3 · Franklin-McKinley Elementary	0.5 mi	32% −9 vs. estado	37% −10 vs. estado	27% −8 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 34% en 2025-26	79%	185	Hispano 82%	—
KIPP Heritage Academy Grados 5–8 Chárter · KIPP Heritage Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	0.6 mi	60% +23 vs. estado	78% +29 vs. estado	58% +23 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 65% en 2025-26	63%	454	Asiático 49%	+8 por encima de lo esperado
Lairon College Preparatory Academy Grados 4–8 · Franklin-McKinley Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.6 mi	8% −33 vs. estado	15% −31 vs. estado	3% −32 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 9% en 2025-26	82%	253	Hispano 85%	+5 por encima de lo esperado
Christopher Elementary Grados K–8 · Oak Grove Elementary Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.6 mi	19% −21 vs. estado	27% −20 vs. estado	13% −23 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 19% en 2025-26	64%	446	Hispano 76%	+4 según lo esperado
Rocketship Rising Stars Grados K–5 Chárter · Rocketship Rising Stars District Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	0.7 mi	73% +28 vs. estado	68% +23 vs. estado	—	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 71% en 2025-26	65%	621	Hispano 63%	+16 por encima de lo esperado
Ramblewood Elementary Grados K–6 · Franklin-McKinley Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.8 mi	47% +7 vs. estado · 2024-25	51% +4 vs. estado · 2024-25	24% −9 vs. estado · 2024-25	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2021-22 → 41% en 2024-25	73%	248	Asiático 52%	+5 por encima de lo esperado
Captain Jason M. Dahl Elementary Grados K–6 · Franklin-McKinley Elementary	0.9 mi	18% −22 vs. estado	24% −23 vs. estado	12% −24 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 18% en 2025-26	86%	396	Hispano 76%	—
Windmill Springs Elementary Grados K–8 · Franklin-McKinley Elementary Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.3 mi	37% −3 vs. estado	43% −5 vs. estado	31% −5 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 37% en 2025-26	75%	598	Asiático 72%	+4 según lo esperado