Price Charter Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 59% estado 37% · 2025-26 | 70% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 66% estado 38% · 2025-26 | 76% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 64% estado 36% · 2025-26 | 69% estado 50% · 2025-26 | 59% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 63% estado 37% · 2025-26 | 72% estado 49% · 2025-26 | 59% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 63% estado 37% | 72% estado 49% | 59% estado 35% |
| 2024-25 | 59% estado 36% | 70% estado 49% | 57% estado 32% |
| 2023-24 | 57% estado 33% | 66% estado 46% | 53% estado 29% |
| 2022-23 | 53% estado 32% | 65% estado 46% | 42% estado 29% |
| 2021-22 | 52% estado 31% | 66% estado 47% | 52% estado 29% |
| 2018-19 | 60% estado 38% | 70% estado 50% | 62% estado 31% |
| 2017-18 | 60% estado 37% | 69% estado 49% | — |
| 2016-17 | 56% estado 37% | 72% estado 48% | — |
| 2015-16 | 53% estado 36% | 73% estado 48% | — |
| 2014-15 | 50% estado 33% | 67% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +17 | 72% (648 de 895) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +15 | 72% (646 de 894) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 63%, escuela similar típica 63%. Supera al 50% de 254 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 72%, escuela similar típica 72%. Supera al 50% de 254 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Union Middle a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 83% · inglés 82%
- Rolling Hills Middle a 3.4 millas de esta escuela · matemáticas 71% · inglés 78%
- Raymond J. Fisher Middle a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 78%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 22%
- Blanco 31%
- Hispano 31%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 13%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 110 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Steindorf STEAM K-8 Magnet
Grados K–8
· Cambrian
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.6 mi |
81%
+42
vs. estado
|
83%
+35
vs. estado
|
5% | |
|
Campbell School of Innovation
Grados K–8
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.8 mi |
46%
+6
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
32% | |
|
Willow Glen Middle
Grados 6–8
· San Jose Unified
|
2.0 mi |
37%
±0
vs. estado
|
48%
−1
vs. estado
|
37% | |
|
Union Middle
Grados 6–8
· Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
2.2 mi |
83%
+46
vs. estado
|
82%
+33
vs. estado
|
8% | |
|
John Muir Middle
Grados 6–8
· San Jose Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
2.5 mi |
35%
−2
vs. estado
|
44%
−6
vs. estado
|
54% | |
|
Sherman Oaks Elementary
Grados K–8
Chárter
· Campbell Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
2.5 mi |
31%
−9
vs. estado
|
40%
−8
vs. estado
|
59% | |
|
Monroe Middle
Grados 6–8
Chárter
· Campbell Union
|
2.6 mi |
17%
−20
vs. estado
|
27%
−22
vs. estado
|
59% | |
|
Dartmouth Middle
Grados 6–8
· Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
2.8 mi |
68%
+31
vs. estado
|
69%
+20
vs. estado
|
17% | |
|
River Glen
Grados K–8
· San Jose Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
2.9 mi |
45%
+5
vs. estado
|
61%
+13
vs. estado
|
47% | |
|
University Preparatory Academy Charter
Grados 7–12
Chárter
· University Preparatory Academy Charter District
Ingreso a la universidad: 90%
|
3.1 mi |
66%
+30
vs. estado
|
80%
+28
vs. estado
|
28% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.