Enders Elementary
12302 Springdale St., Garden Grove, CA 92845 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 69% estado 47% · 2025-26 | 74% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 64% estado 42% · 2025-26 | 71% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 65% estado 37% · 2025-26 | 70% estado 49% · 2025-26 | 47% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 62% estado 37% · 2025-26 | 81% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 65% estado 41% · 2025-26 | 74% estado 47% · 2025-26 | 47% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 65% estado 41% | 74% estado 47% | 47% estado 35% |
| 2024-25 | 68% estado 40% | 73% estado 47% | 75% estado 33% |
| 2023-24 | 67% estado 39% | 73% estado 45% | 38% estado 33% |
| 2022-23 | 69% estado 38% | 78% estado 45% | 34% estado 32% |
| 2021-22 | 66% estado 36% | 76% estado 45% | 50% estado 31% |
| 2018-19 | 63% estado 43% | 65% estado 50% | 37% estado 32% |
| 2017-18 | 50% estado 41% | 59% estado 49% | — |
| 2016-17 | 41% estado 39% | 50% estado 46% | — |
| 2015-16 | 39% estado 38% | 43% estado 46% | — |
| 2014-15 | 29% estado 34% | 41% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +8 | 76% (110 de 145) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +10 | 81% (117 de 144) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 65%, escuela similar típica 54%. Supera al 74% de 1,762 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 74%, escuela similar típica 60%. Supera al 86% de 1,761 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Loyal Barker Elementary a 0.2 millas de esta escuela · matemáticas 83% · inglés 85%
- Patton Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 80% · inglés 81%
- Circle View Elementary a 3.5 millas de esta escuela · matemáticas 77% · inglés 78%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 17%
- Blanco 31%
- Hispano 42%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 10%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 104 estudiantes (el 23%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Hilton D. Bell Intermediate
Grados 7–8
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.1 mi |
69%
+32
vs. estado
|
77%
+27
vs. estado
|
42% | |
|
Loyal Barker Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
0.2 mi |
83%
+43
vs. estado
|
85%
+38
vs. estado
|
28% | |
|
Garden Park Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
0.4 mi |
74%
+33
vs. estado
|
71%
+24
vs. estado
|
42% | |
|
Patton Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.6 mi |
80%
+40
vs. estado
|
81%
+35
vs. estado
|
37% | |
|
Fryberger Elementary
Grados K–5
· Westminster
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.1 mi |
31%
−11
vs. estado
|
42%
−4
vs. estado
|
81% | |
|
Sequoia Elementary
Grados K–6
· Westminster
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.2 mi |
46%
+5
vs. estado
|
59%
+12
vs. estado
|
58% | |
|
Finley Elementary
Grados K–5
· Westminster
|
1.2 mi |
30%
−13
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
85% | |
|
Wakeham Elementary
Grados K–6
· Garden Grove Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.3 mi |
36%
−5
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
85% | |
|
Johnson Middle
Grados 6–8
· Westminster
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.4 mi |
30%
−7
vs. estado
|
44%
−6
vs. estado
|
90% | |
|
Schmitt Elementary
Grados K–5
· Westminster
|
1.5 mi |
30%
−11
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
88% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.