Parkwood Elementary

Grados K–6 Pública Distrito: Madera Unified

1150 E. Pecan Ave., Madera, CA 93637 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

30%

−10 estado 41% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

34%

−12 estado 47% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

19%

−16 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

97%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

10%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

635

2024-25

Estudiantes por maestro

20.0

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	49% estado 47% · 2025-26	32% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	29% estado 42% · 2025-26	30% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	18% estado 37% · 2025-26	30% estado 49% · 2025-26	19% estado 35% · 2025-26
Grado 6	24% estado 37% · 2025-26	45% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	30% estado 41% · 2025-26	34% estado 47% · 2025-26	19% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	30% estado 41%	34% estado 47%	19% estado 35%
2024-25	29% estado 40%	35% estado 47%	27% estado 33%
2023-24	26% estado 39%	31% estado 45%	23% estado 33%
2022-23	24% estado 38%	33% estado 44%	18% estado 32%
2021-22	19% estado 36%	30% estado 45%	15% estado 31%
2018-19	23% estado 43%	31% estado 50%	14% estado 32%
2017-18	25% estado 41%	31% estado 49%	—
2016-17	18% estado 39%	24% estado 46%	—
2015-16	15% estado 38%	17% estado 46%	—
2014-15	20% estado 35%	27% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento promedio	±0	80% (201 de 252)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 22% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 24%. Supera al 67% de 1,617 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 31%. Supera al 62% de 1,616 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Sun Empire Elementary a 11.6 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 44%
Goldenrod Elementary a 14.4 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 45%
Kerman-Floyd Elementary a 14.7 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 49%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

25%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 5%
Hispano 91%
Afroamericano 2%
Multirracial 1%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 59 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Sierra Vista Elementary Grados K–6 · Madera Unified	1.1 mi	17% −23 vs. estado	24% −22 vs. estado	13% −22 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 18% en 2025-26	98%	740	Hispano 95%	—	—
Madera County Independent Academy Grados K–12 Chárter Alternativa · Madera County Superintendent of Schools Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.1 mi	9% −28 vs. estado	19% −30 vs. estado	5% −30 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 11% en 2025-26	89%	61	Hispano 85%	+1 según lo esperado	—
Juvenile Hall (Endeavor/Voyager Secondary) Grados 7–12 Alternativa · Madera County Superintendent of Schools	1.2 mi	0%	8%	0%	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2023-24 → 4% en 2025-26	90%	29	Hispano 76%	—	—
Enterprise Secondary Grados 6–12 Alternativa · Madera County Superintendent of Schools Ingreso a la universidad: 13%	1.2 mi	0% −32 vs. estado · 2015-16	0% −59 vs. estado · 2015-16	—	No hay suficientes años de datos	—	0		—	13% −54 vs. estado
Pioneer Technical Center Grados K–12 Chárter Alternativa · Madera County Superintendent of Schools Ingreso a la universidad: 12%	1.2 mi	4% −28 vs. estado	15% −43 vs. estado	5% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 8% en 2025-26	93%	207	Hispano 86%	—	12% −53 vs. estado
Gould Educational Center Grados K–12 Educación especial · Madera County Superintendent of Schools	1.2 mi	0%	7%	4% −31 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2022-23 → 3% en 2025-26	73%	351	Hispano 76%	—	—
Alpha Elementary Grados K–6 · Madera Unified	1.3 mi	26% −15 vs. estado	38% −9 vs. estado	18% −18 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 27% en 2025-26	92%	735	Hispano 90%	—	—
Duane E. Furman Independent Study Grados K–12 Alternativa · Madera Unified Ingreso a la universidad: 24%	1.4 mi	7% −28 vs. estado	22% −31 vs. estado	10% −28 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 13% en 2025-26	92%	348	Hispano 88%	—	24% −42 vs. estado
Cesar Chavez Elementary Grados K–6 · Madera Unified	1.4 mi	19% −22 vs. estado	25% −22 vs. estado	13% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 19% en 2025-26	93%	659	Hispano 92%	—	—
Virginia Lee Rose Elementary Grados K–6 · Madera Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.5 mi	21% −20 vs. estado	30% −16 vs. estado	18% −17 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 23% en 2025-26	97%	714	Hispano 96%	+6 por encima de lo esperado	—