Main Avenue Elementary
1400 Main Ave., Sacramento, CA 95838 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 20% estado 47% · 2025-26 | 27% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 11% estado 42% · 2025-26 | 17% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 9% estado 37% · 2025-26 | 31% estado 49% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 7% estado 37% · 2025-26 | 26% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 12% estado 41% · 2025-26 | 25% estado 47% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 12% estado 41% | 25% estado 47% | 15% estado 35% |
| 2024-25 | 17% estado 41% | 20% estado 47% | 9% estado 33% |
| 2023-24 | 13% estado 39% | 24% estado 45% | 16% estado 33% |
| 2022-23 | 18% estado 38% | 28% estado 44% | 22% estado 32% |
| 2021-22 | 18% estado 36% | 28% estado 45% | 11% estado 31% |
| 2018-19 | 39% estado 43% | 51% estado 50% | 28% estado 32% |
| 2017-18 | 24% estado 41% | 38% estado 49% | — |
| 2016-17 | 24% estado 39% | 27% estado 46% | — |
| 2015-16 | 27% estado 38% | 26% estado 45% | — |
| 2014-15 | 21% estado 35% | 22% estado 41% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 12%, escuela similar típica 29%. Supera al 4% de 2,537 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 25%, escuela similar típica 37%. Supera al 18% de 2,537 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Bell Avenue Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 34% · inglés 36%
- Robla Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 19% · inglés 30%
- Taylor Street Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 31%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 20%
- Blanco 11%
- Hispano 46%
- Afroamericano 16%
- Multirracial 6%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 55 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Higher Learning Academy
Grados K–12
Chárter
· Higher Learning Academy District
|
0.8 mi |
13%
−27
vs. estado
|
26%
−22
vs. estado
|
78% | |
|
Bell Avenue Elementary
Grados K–6
· Robla Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.8 mi |
34%
−7
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
84% | |
|
Robla Elementary
Grados K–6
· Robla Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.9 mi |
19%
−21
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
82% | |
|
Keema School for Independent Study
Grados K–12
Alternativa
· Twin Rivers Unified
Ingreso a la universidad: 24%
|
1.0 mi |
10%
−24
vs. estado
|
33%
−22
vs. estado
|
92% | |
|
Paseo Grande Charter
Grados K–12
Chárter
Virtual
· Paseo Grande Charter District
|
1.0 mi |
31%
−4
vs. estado
|
31%
−22
vs. estado
|
78% | |
|
Taylor Street Elementary
Grados K–6
· Robla Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.1 mi |
31%
−9
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
89% | |
|
North Area Community
Grados 7–12
Alternativa
· Sacramento County Office of Education
Ingreso a la universidad: 17%
|
1.2 mi |
4%
−33
vs. estado
|
11%
−40
vs. estado
|
64% | |
|
Highlands Community Charter
Grados 1–12
Chárter
· Highlands Community Charter District
Ingreso a la universidad: 18%
|
1.2 mi | — | — | 97% | |
|
California Innovative Career Academy
Grados 1–12
Chárter
· California Innovative Career Academy District
Ingreso a la universidad: 21%
|
1.2 mi | — | — | 93% | |
|
Norwood Junior High
Grados 7–8
· Twin Rivers Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
1.4 mi |
26%
−11
vs. estado
|
51%
+1
vs. estado
|
83% |
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