Rowan Elementary (San Diego, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	70% estado 47% · 2025-26	57% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	57% estado 42% · 2025-26	54% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	43% estado 37% · 2025-26	51% estado 49% · 2025-26	38% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	54% estado 41% · 2025-26	53% estado 47% · 2025-26	38% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	54% estado 41%	53% estado 47%	38% estado 35%
2024-25	46% estado 42%	46% estado 46%	33% estado 33%
2023-24	35% estado 41%	46% estado 45%	28% estado 33%
2022-23	32% estado 40%	35% estado 44%	33% estado 32%
2021-22	20% estado 38%	44% estado 44%	17% estado 31%
2018-19	43% estado 45%	52% estado 50%	46% estado 32%
2017-18	39% estado 42%	52% estado 49%	—
2016-17	31% estado 40%	42% estado 45%	—
2015-16	24% estado 39%	43% estado 45%	—
2014-15	24% estado 35%	39% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+18	90% (54 de 60)
Inglés	Crecimiento acelerado	+8	80% (48 de 60)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 30%. Supera al 93% de 2,494 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 38%. Supera al 87% de 2,494 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

San Diego Global Vision Academy a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 61% · inglés 77%
Garfield Elementary a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 60%
Nye Elementary a 3.2 millas de esta escuela · matemáticas 64% · inglés 73%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

21%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 9%
Blanco 12%
Hispano 63%
Afroamericano 8%
Multirracial 6%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 61 estudiantes (el 30%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Golden Hill K-8 Grados K–8 · San Diego Unified	0.8 mi	21% −18 vs. estado	43% −5 vs. estado	31% −5 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 32% en 2025-26	69%	464	Hispano 75%	—	—
McGill School of Success Grados K–5 Chárter · McGill School of Success District	1.0 mi	8% −34 vs. estado	19% −27 vs. estado	8% −27 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 12% en 2025-26	83%	108	Hispano 94%	—	—
McKinley Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.1 mi	78% +36 vs. estado	81% +34 vs. estado	75% +40 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 74% en 2022-23 → 78% en 2025-26	27%	588	Blanco 51%	+16 por encima de lo esperado	—
Hamilton Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	1.1 mi	25% −17 vs. estado	23% −23 vs. estado	13% −22 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 20% en 2025-26	94%	406	Hispano 73%	+21 por encima de lo esperado	—
Webster Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	1.1 mi	34% −7 vs. estado	44% −3 vs. estado	31% −4 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 36% en 2025-26	92%	208	Hispano 54%	+15 por encima de lo esperado	—
Albert Einstein Academies Grados K–8 Chárter · Albert Einstein Academies District	1.1 mi	31% −8 vs. estado	43% −6 vs. estado	36% +1 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 37% en 2025-26	46%	1,448	Hispano 62%	—	—
America's Finest Charter Grados K–12 Chárter · America's Finest Charter District Ingreso a la universidad: 35%	1.1 mi	10% −30 vs. estado	19% −29 vs. estado	8% −27 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 12% en 2025-26	95%	396	Hispano 77%	—	35% −31 vs. estado
Holly Drive Leadership Academy Grados K–8 Chárter · Holly Drive Leadership Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.2 mi	26% −13 vs. estado	48% ±0 vs. estado	16% −19 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 30% en 2025-26	84%	108	Afroamericano 56%	+6 por encima de lo esperado	—
Chollas/Mead Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.3 mi	20% −22 vs. estado	23% −23 vs. estado	15% −20 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 20% en 2025-26	94%	534	Hispano 81%	+2 según lo esperado	—
King-Chavez Primary Academy Grados K–3 Chárter · King-Chavez Primary Academy District	1.3 mi	11% −29 vs. estado	19% −29 vs. estado	7% −28 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 15% en 2025-26	94%	344	Hispano 98%	—	—