Webster Elementary (San Diego, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	37% estado 47% · 2025-26	37% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	32% estado 42% · 2025-26	50% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	33% estado 37% · 2025-26	46% estado 49% · 2025-26	31% estado 35% · 2025-26
Grado 6	36% estado 38% · 2017-18	35% estado 48% · 2017-18	—
Todos los grados	34% estado 42% · 2025-26	44% estado 47% · 2025-26	31% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	34% estado 42%	44% estado 47%	31% estado 35%
2024-25	40% estado 42%	49% estado 46%	35% estado 33%
2023-24	35% estado 41%	40% estado 44%	23% estado 33%
2022-23	28% estado 40%	34% estado 44%	30% estado 32%
2021-22	20% estado 37%	38% estado 45%	25% estado 31%
2018-19	34% estado 45%	33% estado 50%	20% estado 32%
2017-18	30% estado 42%	29% estado 49%	—
2016-17	29% estado 40%	34% estado 46%	—
2015-16	31% estado 38%	45% estado 45%	—
2014-15	27% estado 35%	29% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+10	84% (59 de 70)
Inglés	Crecimiento acelerado	+19	87% (61 de 70)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 26%. Supera al 74% de 2,255 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 33%. Supera al 82% de 2,254 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Oak Park Elementary a 0.9 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 48%
Edison Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 49%
Normal Heights Elementary a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 49% · inglés 54%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

16%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 7%
Blanco 3%
Hispano 54%
Afroamericano 29%
Multirracial 5%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 52 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Holly Drive Leadership Academy Grados K–8 Chárter · Holly Drive Leadership Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	0.1 mi	26% −13 vs. estado	48% ±0 vs. estado	16% −19 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 30% en 2025-26	84%	108	Afroamericano 56%	+6 por encima de lo esperado	—
America's Finest Charter Grados K–12 Chárter · America's Finest Charter District Ingreso a la universidad: 35%	0.8 mi	10% −30 vs. estado	19% −29 vs. estado	8% −27 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 12% en 2025-26	95%	396	Hispano 77%	—	35% −31 vs. estado
Horton Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.9 mi	19% −23 vs. estado	25% −21 vs. estado	18% −17 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 21% en 2025-26	97%	386	Hispano 84%	±0 según lo esperado	—
Hamilton Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	0.9 mi	25% −17 vs. estado	23% −23 vs. estado	13% −22 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 20% en 2025-26	94%	406	Hispano 73%	+21 por encima de lo esperado	—
Oak Park Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.9 mi	44% +2 vs. estado	48% +2 vs. estado	33% −2 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 42% en 2025-26	83%	545	Hispano 43%	+10 por encima de lo esperado	—
Chollas/Mead Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.0 mi	20% −22 vs. estado	23% −23 vs. estado	15% −20 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 20% en 2025-26	94%	534	Hispano 81%	+2 según lo esperado	—
Johnson Elementary Grados K–5 · San Diego Unified	1.1 mi	22% −20 vs. estado	33% −13 vs. estado	16% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 24% en 2025-26	82%	283	Hispano 52%	—	—
KIPP Adelante Preparatory Academy Grados 5–8 Chárter · KIPP Adelante Preparatory Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.1 mi	18% −18 vs. estado	35% −15 vs. estado	18% −17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 24% en 2025-26	92%	314	Hispano 86%	+7 por encima de lo esperado	—
Rowan Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.1 mi	54% +13 vs. estado	53% +7 vs. estado	38% +2 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 48% en 2025-26	79%	205	Hispano 63%	+13 por encima de lo esperado	—
Joyner Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.4 mi	19% −23 vs. estado	20% −26 vs. estado	10% −25 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 17% en 2025-26	94%	410	Hispano 77%	+1 según lo esperado	—