Wilson Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Santa Ana Unified

1317 North Baker St., Santa Ana, CA 92706 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
27%
−15 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
34%
−13 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
24%
−11 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
93%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
22%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
422
2024-25
Estudiantes por maestro
21.1
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 28% estado 47% · 2025-26 24% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 27% estado 42% · 2025-26 29% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 26% estado 37% · 2025-26 48% estado 49% · 2025-26 24% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 27% estado 42% · 2025-26 34% estado 46% · 2025-26 24% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 27% estado 42% 34% estado 46% 24% estado 35%
2024-25 32% estado 41% 37% estado 46% 19% estado 33%
2023-24 27% estado 41% 29% estado 45% 24% estado 33%
2022-23 28% estado 39% 30% estado 45% 17% estado 32%
2021-22 25% estado 38% 28% estado 45% 20% estado 31%
2018-19 33% estado 44% 40% estado 50% 16% estado 32%
2017-18 21% estado 43% 23% estado 49% —
2016-17 25% estado 41% 24% estado 45% —
2015-16 21% estado 39% 21% estado 45% —
2014-15 20% estado 35% 19% estado 41% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Matemáticas Crecimiento acelerado +6 75% (92 de 122)
Inglés Crecimiento acelerado +13 88% (107 de 122)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
21%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 87 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Scholarship Prep - Orange County
Grados K–8 Chárter · Scholarship Prep - Orange County District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
0.3 mi
35%
−4 vs. estado
42%
−6 vs. estado
20%
−16 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 32% en 2025-26 92% 615 Hispano 96% +6
por encima de lo esperado
—
Heroes Elementary
Grados K–5 · Santa Ana Unified
0.4 mi
16%
−26 vs. estado
34%
−12 vs. estado
13%
−22 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 21% en 2025-26 96% 396 Hispano 98% — —
Santiago Elementary
Grados K–8 · Santa Ana Unified
0.6 mi
28%
−12 vs. estado
41%
−7 vs. estado
26%
−9 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 31% en 2025-26 77% 906 Hispano 91% — —
George Washington Carver Elementary
Grados K–5 · Santa Ana Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
0.6 mi
17%
−25 vs. estado
30%
−16 vs. estado
24%
−12 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 23% en 2025-26 93% 429 Hispano 98% +6
por encima de lo esperado
—
El Sol Santa Ana Science and Arts Academy
Grados K–8 Chárter · El Sol Santa Ana Science and Arts Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
0.7 mi
39%
±0 vs. estado
50%
+2 vs. estado
37%
+2 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 42% en 2025-26 52% 980 Hispano 97% +14
por encima de lo esperado
—
Orange County Educational Arts Academy
Grados K–8 Chárter · Orange County Educational Arts Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
0.8 mi
29%
−11 vs. estado
50%
+3 vs. estado
40%
+5 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 40% en 2025-26 64% 643 Hispano 92% +13
por encima de lo esperado
—
Fremont Elementary
Grados K–5 · Santa Ana Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
0.8 mi
31%
−11 vs. estado
37%
−9 vs. estado
12%
−23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 27% en 2025-26 93% 394 Hispano 98% +2
según lo esperado
—
Martin R. Heninger Elementary
Grados K–8 · Santa Ana Unified
1.0 mi
21%
−18 vs. estado
33%
−15 vs. estado
20%
−16 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 25% en 2025-26 95% 783 Hispano 98% — —
Wallace R. Davis Elementary
Grados K–6 · Santa Ana Unified
1.1 mi
29%
−12 vs. estado
34%
−13 vs. estado
17%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 27% en 2025-26 94% 413 Hispano 98% — —
Advanced Learning Academy
Grados K–12 Chárter · Santa Ana Unified
Ingreso a la universidad: 84%
1.2 mi
29%
−8 vs. estado
51%
±0 vs. estado
27%
−9 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 36% en 2025-26 90% 363 Hispano 96% +13
por encima de lo esperado
84%
+19 vs. estado