Granger Junior High
2101 Granger Ave., National City, CA 91950 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 7 | 27% estado 38% · 2025-26 | 41% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 40% estado 36% · 2025-26 | 44% estado 50% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 33% estado 37% · 2025-26 | 42% estado 50% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 33% estado 37% | 42% estado 50% | 33% estado 35% |
| 2024-25 | 34% estado 35% | 38% estado 49% | 27% estado 32% |
| 2023-24 | 31% estado 33% | 37% estado 47% | 20% estado 29% |
| 2022-23 | 29% estado 32% | 37% estado 47% | 23% estado 29% |
| 2021-22 | 24% estado 31% | 31% estado 48% | 21% estado 29% |
| 2020-21 | 23% estado 33% | 29% estado 49% | 18% estado 27% |
| 2018-19 | 36% estado 37% | 43% estado 50% | 22% estado 31% |
| 2017-18 | 28% estado 37% | 44% estado 50% | — |
| 2016-17 | 34% estado 37% | 44% estado 49% | — |
| 2015-16 | 34% estado 36% | 38% estado 49% | — |
| 2014-15 | 27% estado 34% | 31% estado 45% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +14 | 70% (272 de 388) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 23%. Supera al 78% de 564 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 38%. Supera al 68% de 564 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Roosevelt International Middle a 6.4 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 52%
- Hillsdale Middle a 9.7 millas de esta escuela · matemáticas 45% · inglés 57%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 20%
- Blanco 4%
- Hispano 71%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 2%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 104 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Lincoln Acres
Grados K–6
· National Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.2 mi |
20%
−21
vs. estado
|
34%
−13
vs. estado
|
86% | |
|
Palmer Way
Grados K–6
· National Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.5 mi |
31%
−10
vs. estado
|
41%
−5
vs. estado
|
82% | |
|
Las Palmas
Grados K–6
· National Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.6 mi |
21%
−20
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
83% | |
|
Ira Harbison
Grados K–6
· National Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
0.9 mi |
38%
−2
vs. estado
|
46%
−1
vs. estado
|
77% | |
|
John A. Otis Elementary
Grados K–6
· National Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
1.4 mi |
24%
−17
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
84% | |
|
Olivewood
Grados K–6
· National Elementary
|
1.4 mi |
32%
−8
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
87% | |
|
San Diego Workforce Innovation High
Grados 9–12
Chárter
· San Diego Workforce Innovation High District
Ingreso a la universidad: 24%
|
1.4 mi |
6%
−26
vs. estado
|
25%
−32
vs. estado
|
77% | |
|
El Toyon Elementary
Grados K–6
· National Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.4 mi |
28%
−12
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
87% | |
|
Rancho de la Nacion
Grados K–6
· National Elementary
|
1.5 mi |
38%
−3
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
89% | |
|
Sweetwater High
Grados 9–12
· Sweetwater Union High
Ingreso a la universidad: 57%
|
1.5 mi |
13%
−18
vs. estado
|
47%
−11
vs. estado
|
89% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.