Indianola Informal K-8 School

Grados K–8 Pública Distrito: Columbus City Schools District

251 E Weber Rd, Columbus, OH 43202 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
54%
−3 estado 58% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
67%
+5 estado 62% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
68%
+6 estado 62% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
721
2024-25
Estudiantes por maestro
19.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 58% estado 62% · 2025-26 62% estado 63% · 2025-26 —
Grado 4 71% estado 67% · 2025-26 68% estado 62% · 2025-26 —
Grado 5 58% estado 59% · 2025-26 78% estado 70% · 2025-26 67% estado 63% · 2025-26
Grado 6 61% estado 56% · 2025-26 67% estado 56% · 2025-26 —
Grado 7 16% estado 49% · 2025-26 58% estado 63% · 2025-26 —
Grado 8 62% estado 52% · 2025-26 69% estado 58% · 2025-26 68% estado 61% · 2025-26
Todos los grados 54% estado 58% · 2025-26 67% estado 62% · 2025-26 68% estado 62% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 54% estado 58% 67% estado 62% 68% estado 62%
2024-25 51% estado 57% 65% estado 60% 66% estado 63%
2023-24 53% estado 55% 69% estado 61% 63% estado 63%
2022-23 47% estado 55% 65% estado 61% 61% estado 64%
2021-22 42% estado 52% 64% estado 59% 59% estado 63%
2020-21 40% estado 49% 58% estado 56% 59% estado 59%
2018-19 60% estado 63% 70% estado 64% 72% estado 67%
2017-18 50% estado 63% 68% estado 63% 71% estado 68%
2016-17 54% estado 63% 62% estado 61% 60% estado 67%
2015-16 50% estado 60% 64% estado 55% 65% estado 66%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Ohio donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 100 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Dominion Middle School
Grados 6–8 · Columbus City Schools District
0.4 mi
40%
−12 vs. estado
58%
−1 vs. estado
59%
−2 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 52% en 2025-26 — 745 Blanco 47%
Clinton Elementary School
Grados K–5 · Columbus City Schools District
0.6 mi
83%
+20 vs. estado
83%
+18 vs. estado
89%
+27 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 85% en 2022-23 → 85% en 2025-26 — 491 Blanco 72%
Como Elementary School
Grados PK–5 · Columbus City Schools District
0.7 mi
33%
−30 vs. estado
35%
−30 vs. estado
36%
−26 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 35% en 2025-26 — 225 Afroamericano 52%
Great River Connections Academy
Grados K–12 Chárter Virtual · Great River Connections Academy
1.4 mi
19%
−39 vs. estado
41%
−22 vs. estado
37%
−25 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 32% en 2025-26 — 1,608 Blanco 67%
Graham Elementary and Middle School
Grados K–8 Chárter · Graham Elementary and Middle School
1.6 mi
23%
−34 vs. estado
45%
−17 vs. estado
23%
−39 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 31% en 2025-26 — 310 Afroamericano 63%
Cranbrook Elementary School
Grados PK–5 · Columbus City Schools District
1.7 mi
59%
−4 vs. estado
55%
−10 vs. estado
41%
−22 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 49% en 2022-23 → 52% en 2025-26 — 298 Blanco 41%
Medina Middle School
Grados 6–8 · Columbus City Schools District
1.8 mi
17%
−35 vs. estado
26%
−33 vs. estado
25%
−37 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 22% en 2025-26 — 438 Afroamericano 48%
Hamilton STEM Academy (K-6)
Grados PK–6 · Columbus City Schools District
1.8 mi
25%
−36 vs. estado
29%
−34 vs. estado
18%
−45 vs. estado
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 24% en 2025-26 — 369 Afroamericano 66%
Huy/A.G. Bell Elementary School
Grados PK–5 · Columbus City Schools District
1.9 mi
35%
−28 vs. estado
44%
−21 vs. estado
38%
−25 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 39% en 2025-26 — 463 Afroamericano 48%
Indian Springs Elementary School
Grados K–5 · Columbus City Schools District
2.0 mi
75%
+12 vs. estado
79%
+14 vs. estado
73%
+10 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 75% en 2022-23 → 75% en 2025-26 — 396 Blanco 55%