Shasta Lake

Grados K–8 Pública Distrito: Gateway Unified

4620 Vallecito St., Shasta Lake, CA 96019 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

24%

−14 estado 39% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

30%

−18 estado 48% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

37%

+2 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

77%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

21%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

602

2024-25

Estudiantes por maestro

18.5

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	32% estado 47% · 2025-26	32% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	28% estado 42% · 2025-26	30% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	13% estado 37% · 2025-26	38% estado 49% · 2025-26	16% estado 35% · 2025-26
Grado 6	21% estado 37% · 2025-26	20% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	20% estado 38% · 2025-26	20% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	36% estado 36% · 2025-26	51% estado 50% · 2025-26	53% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	24% estado 39% · 2025-26	30% estado 48% · 2025-26	37% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	24% estado 39%	30% estado 48%	37% estado 35%
2024-25	31% estado 38%	34% estado 48%	27% estado 33%
2023-24	30% estado 36%	26% estado 46%	20% estado 30%
2022-23	26% estado 35%	31% estado 45%	28% estado 30%
2021-22	28% estado 34%	34% estado 46%	20% estado 30%
2020-21	27% estado 33%	35% estado 46%	22% estado 28%
2018-19	32% estado 40%	36% estado 50%	18% estado 31%
2017-18	34% estado 39%	33% estado 49%	—
2016-17	28% estado 38%	32% estado 47%	—
2015-16	26% estado 37%	36% estado 47%	—
2014-15	24% estado 34%	34% estado 43%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+7	64% (218 de 340)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 24%, escuela similar típica 25%. Supera al 47% de 2,067 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 32%. Supera al 43% de 2,066 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Rocky Point Charter a 4.3 millas de esta escuela · matemáticas 41% · inglés 32%
Turtle Bay a 5.4 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 47%
Mistletoe Elementary a 6.7 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 51%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

20%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 68%
Hispano 15%
Afroamericano 0%
Multirracial 9%
Otro 6%

Estudiantes con discapacidades: 125 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Grand Oaks Elementary Grados K–5 · Gateway Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.9 mi	26% −17 vs. estado	31% −15 vs. estado	14% −22 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 23% en 2025-26	84%	320	Blanco 67%	+7 por encima de lo esperado	—
Gateway Educational Options Grados K–12 Alternativa · Gateway Unified Ingreso a la universidad: 17%	2.4 mi	11% −21 vs. estado	32% −25 vs. estado	22%	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 22% en 2025-26	85%	72	Blanco 69%	—	17% −49 vs. estado
Gateway Community Day Grados 7–12 Alternativa · Gateway Unified	2.4 mi	0%	0%	6%	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2018-19 → 0% en 2021-22	75%	12	Blanco 75%	—	—
Redding STEM Academy Grados K–8 Chárter · Redding STEM Academy District	3.6 mi	31% −9 vs. estado	40% −8 vs. estado	44% +8 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 38% en 2025-26	59%	253	Blanco 65%	—	—
Shasta County Special Education Grados K–12 Educación especial · Shasta County Office of Education	3.6 mi	0%	5%	8%	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 2% en 2025-26	57%	28	Blanco 61%	—	—
Shasta County Independent Study Grados 6–12 · Shasta County Office of Education Ingreso a la universidad: 33%	3.6 mi	10% −23 vs. estado	39% −16 vs. estado	24% −12 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 24% en 2025-26	75%	102	Blanco 62%	—	33% −32 vs. estado
Buckeye School of the Arts Grados K–8 · Gateway Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	3.7 mi	17% −22 vs. estado	33% −16 vs. estado	24% −11 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 24% en 2025-26	89%	482	Blanco 57%	+8 por encima de lo esperado	—
Rocky Point Charter Grados K–8 Chárter · Rocky Point Charter District Crecimiento: según lo esperado (+2)	4.3 mi	41% +1 vs. estado	32% −15 vs. estado	45% +10 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 39% en 2025-26	76%	178	Blanco 70%	+2 según lo esperado	—
Phoenix Charter Academy College View Grados K–12 Chárter · Phoenix Charter Academy College View District Ingreso a la universidad: 47%	4.4 mi	43% +4 vs. estado	55% +6 vs. estado	34% −2 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 44% en 2025-26	55%	287	Blanco 72%	+12 por encima de lo esperado	47% −19 vs. estado