Turtle Bay

Grados K–8 Pública Distrito: Redding Elementary

1330 Arboretum Dr., Redding, CA 96003 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
40%
±0 estado 40% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
47%
−1 estado 48% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
35%
−1 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
74%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
13%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
692
2024-25
Estudiantes por maestro
21.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 55% estado 47% · 2025-26 53% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 40% estado 42% · 2025-26 43% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 40% estado 37% · 2025-26 44% estado 49% · 2025-26 35% estado 35% · 2025-26
Grado 6 31% estado 37% · 2025-26 47% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 19% estado 38% · 2025-26 50% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 44% estado 36% · 2025-26 47% estado 50% · 2025-26 33% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 40% estado 40% · 2025-26 47% estado 48% · 2025-26 35% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 40% estado 40% 47% estado 48% 35% estado 35%
2024-25 43% estado 39% 48% estado 47% 28% estado 33%
2023-24 40% estado 37% 46% estado 45% 26% estado 30%
2022-23 33% estado 37% 44% estado 45% 31% estado 31%
2021-22 36% estado 34% 43% estado 46% 22% estado 30%
2020-21 36% estado 34% 45% estado 45% 23% estado 29%
2018-19 43% estado 42% 42% estado 50% 30% estado 32%
2017-18 43% estado 40% 51% estado 49% —
2016-17 47% estado 39% 51% estado 46% —
2015-16 46% estado 38% 48% estado 46% —
2014-15 41% estado 34% 49% estado 42% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
13%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 85 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Sequoia Middle
Grados 4–8 · Redding Elementary
1.0 mi
26%
−11 vs. estado
39%
−10 vs. estado
24%
−12 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 30% en 2025-26 75% 461 Blanco 55% — —
University Preparatory
Grados 6–12 Chárter · University Preparatory District
Ingreso a la universidad: 89%
1.3 mi
55%
+19 vs. estado
77%
+26 vs. estado
63%
+26 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 65% en 2025-26 32% 1,009 Blanco 69% +13
por encima de lo esperado
89%
+23 vs. estado
Cypress Elementary
Grados K–5 · Redding Elementary
1.5 mi
33%
−10 vs. estado
38%
−8 vs. estado
13%
−22 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 28% en 2025-26 89% 215 Blanco 52% — —
Manzanita Elementary
Grados K–5 · Redding Elementary
1.8 mi
48%
+6 vs. estado
50%
+4 vs. estado
35%
±0 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 44% en 2025-26 57% 545 Blanco 66% — —
Rocky Point Charter
Grados K–8 Chárter · Rocky Point Charter District
Crecimiento: según lo esperado (+2)
1.8 mi
41%
+1 vs. estado
32%
−15 vs. estado
45%
+10 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 39% en 2025-26 76% 178 Blanco 70% +2
según lo esperado
—
Boulder Creek Elementary
Grados K–8 · Enterprise Elementary
2.1 mi
47%
+7 vs. estado
57%
+9 vs. estado
42%
+7 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 48% en 2025-26 53% 839 Blanco 62% — —
Mistletoe Elementary
Grados K–8 · Enterprise Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
2.2 mi
38%
−2 vs. estado
51%
+3 vs. estado
42%
+7 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 44% en 2025-26 71% 682 Blanco 52% +2
según lo esperado
—
Redding STEM Academy
Grados K–8 Chárter · Redding STEM Academy District
2.3 mi
31%
−9 vs. estado
40%
−8 vs. estado
44%
+8 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 38% en 2025-26 59% 253 Blanco 65% — —
Shasta County Special Education
Grados K–12 Educación especial · Shasta County Office of Education
2.3 mi
0%
5%
8%
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 2% en 2025-26 57% 28 Blanco 61% — —
Shasta County Independent Study
Grados 6–12 · Shasta County Office of Education
Ingreso a la universidad: 33%
2.3 mi
10%
−23 vs. estado
39%
−16 vs. estado
24%
−12 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 24% en 2025-26 75% 102 Blanco 62% — 33%
−32 vs. estado