Martin Luther King Jr. Elementary
820 Hume Ave., Hanford, CA 93230 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 59% estado 47% · 2025-26 | 60% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 59% estado 42% · 2025-26 | 65% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 41% estado 37% · 2025-26 | 63% estado 49% · 2025-26 | 35% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 29% estado 37% · 2025-26 | 57% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 48% estado 41% · 2025-26 | 61% estado 47% · 2025-26 | 35% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 48% estado 41% | 61% estado 47% | 35% estado 35% |
| 2024-25 | 51% estado 41% | 63% estado 47% | 37% estado 33% |
| 2023-24 | 48% estado 39% | 57% estado 45% | 32% estado 33% |
| 2022-23 | 42% estado 38% | 47% estado 44% | 39% estado 32% |
| 2021-22 | 31% estado 36% | 46% estado 45% | 24% estado 31% |
| 2020-21 | 19% estado 33% | 35% estado 44% | 11% estado 30% |
| 2018-19 | 33% estado 43% | 43% estado 50% | 11% estado 32% |
| 2017-18 | 39% estado 41% | 46% estado 49% | — |
| 2016-17 | 29% estado 40% | 36% estado 46% | — |
| 2015-16 | 26% estado 38% | 36% estado 46% | — |
| 2014-15 | 22% estado 34% | 38% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 70% (172 de 245) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 28%. Supera al 91% de 2,570 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 61%, escuela similar típica 35%. Supera al 97% de 2,570 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 4%
- Blanco 7%
- Hispano 83%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 77 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Hanford Elementary Community Day
Grados K–8
Alternativa
· Hanford Elementary
|
0.1 mi |
0%
|
0%
|
75% | |
|
Roosevelt Elementary
Grados K–6
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.8 mi |
40%
−2
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
91% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–6
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.9 mi |
35%
−6
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
95% | |
|
Kings Valley Academy II
Grados K–12
Chárter
· Kings Valley Academy II District
Ingreso a la universidad: 35%
|
1.4 mi |
6%
−26
vs. estado
|
22%
−35
vs. estado
|
91% | |
|
Crossroads Charter Academy
Grados K–12
Chárter
· Armona Union Elementary
Ingreso a la universidad: 26%
|
1.4 mi |
7%
−28
vs. estado
|
36%
−17
vs. estado
|
83% | |
|
J. C. Montgomery
Grados 7–12
Alternativa
· Kings County Office of Education
|
1.8 mi |
0%
|
0%
|
— | |
|
Woodrow Wilson Junior High
Grados 7–8
· Hanford Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.9 mi |
41%
+4
vs. estado
|
51%
+1
vs. estado
|
76% | |
|
Jefferson Academy
Grados K–8
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.2 mi |
53%
+14
vs. estado
|
60%
+12
vs. estado
|
48% | |
|
John F. Kennedy Junior High
Grados 7–8
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.5 mi |
33%
−4
vs. estado
|
48%
−2
vs. estado
|
83% | |
|
Lee Richmond Elementary
Grados K–6
· Hanford Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+27)
|
2.6 mi |
37%
−4
vs. estado
|
50%
+3
vs. estado
|
91% |
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