Rancho Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: La Mesa-Spring Valley

8845 Noeline Ave., Spring Valley, CA 91977 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
20%
−22 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
31%
−15 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
24%
−11 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
83%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
35%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
324
2024-25
Estudiantes por maestro
21.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 32% estado 47% · 2025-26 29% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 11% estado 42% · 2025-26 16% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 17% estado 37% · 2025-26 48% estado 49% · 2025-26 24% estado 35% · 2025-26
Grado 6 13% estado 34% · 2023-24 21% estado 46% · 2023-24 —
Todos los grados 20% estado 42% · 2025-26 31% estado 46% · 2025-26 24% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 20% estado 42% 31% estado 46% 24% estado 35%
2024-25 18% estado 41% 28% estado 46% 20% estado 33%
2023-24 18% estado 39% 25% estado 45% 18% estado 33%
2022-23 20% estado 38% 35% estado 44% 10% estado 32%
2021-22 19% estado 36% 42% estado 45% 24% estado 31%
2018-19 35% estado 44% 52% estado 50% 31% estado 32%
2017-18 26% estado 41% 51% estado 49% —
2016-17 24% estado 39% 39% estado 46% —
2015-16 34% estado 38% 45% estado 45% —
2014-15 37% estado 35% 41% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 8% y el 18% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 13%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
18%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 110 estudiantes (el 35%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Freese Elementary
Grados K–5 · San Diego Unified
0.7 mi
33%
−9 vs. estado
37%
−9 vs. estado
25%
−10 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 32% en 2025-26 82% 280 Hispano 57% —
Sci Tech Engr Arts and Math Acad at La Presa
Grados 5–8 · La Mesa-Spring Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
0.8 mi
32%
−5 vs. estado
38%
−11 vs. estado
28%
−7 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 33% en 2025-26 80% 800 Hispano 70% +9
por encima de lo esperado
Kempton Street Literacy Academy
Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
0.9 mi
20%
−22 vs. estado
25%
−22 vs. estado
11%
−24 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 19% en 2025-26 81% 480 Hispano 83% +17
por encima de lo esperado
Audubon K-8
Grados K–8 · San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
1.0 mi
27%
−12 vs. estado
27%
−21 vs. estado
21%
−15 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 25% en 2025-26 88% 495 Hispano 81% +13
por encima de lo esperado
Avondale Elementary
Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley
1.0 mi
32%
−10 vs. estado
36%
−11 vs. estado
27%
−8 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 31% en 2025-26 89% 291 Hispano 75% —
La Presa Elementary
Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley
1.4 mi
29%
−12 vs. estado
39%
−8 vs. estado
24%
−11 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 31% en 2025-26 80% 346 Hispano 71% —
Boone Elementary
Grados K–5 · San Diego Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.4 mi
23%
−19 vs. estado
29%
−17 vs. estado
29%
−6 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 27% en 2025-26 84% 342 Hispano 63% +4
según lo esperado
Monterey Heights Elementary
Grados K–6 · Lemon Grove
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
1.6 mi
36%
−4 vs. estado
40%
−7 vs. estado
41%
+6 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 39% en 2025-26 67% 341 Hispano 68% +7
por encima de lo esperado
Keiller Leadership Academy
Grados K–8 Chárter · Keiller Leadership Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
1.6 mi
26%
−13 vs. estado
43%
−6 vs. estado
23%
−13 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 30% en 2025-26 85% 635 Hispano 80% +10
por encima de lo esperado
Fulton K-8
Grados K–8 · San Diego Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.8 mi
27%
−13 vs. estado
28%
−19 vs. estado
17%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 24% en 2025-26 90% 310 Hispano 55% +4
según lo esperado